作文課怎麼上,我的理想,課堂實錄

篇一：習作課《我的理想》教學設計

習作課《我的理想》教學設計

開場白：

同學們，今天老師跟大傢分享一個故事：

一、故事導入

在美國西部的一個鄉村，有一位少年在他15歲的時候寫下瞭他《一生的志願》，他“要到尼羅河、亞馬遜河和剛果河探險；要登上珠穆朗瑪峰；駕馭駱駝、鴕鳥和野馬；探訪馬可?波羅和亞歷山大一世走過的道路；駕駛飛行器起飛降落；寫一本書；擁有一項發明專利；給非洲的孩子籌集100萬美元捐款??”他一口氣列舉瞭127項人生的宏偉志願。毫無疑問，那是一場壯麗的人生跋涉。44年後，他終於實現瞭其中的106個願望??他就是上個世紀著名的探險傢約翰?戈達德。當有人驚訝地追問他是如何做到這些的，他的回答是：“夢想”讓我充滿瞭前進的力量。今天這節習作課，我們一起來談談“我的理想”板書課題：我的理想)。1分半鐘)

二、訴說理想，探究原因

1.你的理想是什麼？是怎樣產生的？指名交流、4人左右)板書：是什麼、為什麼)

有沒有跟他的理想相同的？請你也來說一說。)5分鐘)

2.老師小結：一個人的理想，往往不是憑空產生的，一個感人的故事；一本書；一則新聞；甚至是一句話??都能激發我們樹立遠大的理想。

三、實現理想，努力攀登

但是，通往理想的道路不是一帆風順的，遙遠的路途中，也許會遇到險峻的高山、洶湧的江河、無情的風雨。面對這一切，你將如何解決呢？請在小組內交流，等下全班匯報。板書：怎樣實現)

1)在小組內交流。1分鐘)

2)請小組推薦一個代表來匯報4個小組)。2分鐘)

3)小結：不經歷風雨，怎能見彩虹？從你們的發言中，老師已經感覺到理想的種子已經在你們心中生根發芽瞭，希望通過你們的努力，讓它開花結果。