四年級作文一節課

篇一：一堂有趣的課 四年級作文

懷來縣實驗

丁鈴鈴??上課瞭，老師走進教室拿起粉筆，在黑板上寫瞭“笑、哭、怒、愁”這四個有關於表情的字。我們心裡想：老師的葫蘆裡賣的是什麼藥？正在我們疑惑不解的時候，老師說：“我們這節課來做一個表演秀。”老師的話音剛落，我們就高興極瞭，有的同學都跳起來瞭。

這時，馬駿伯自告奮勇地舉起手來，他說：“我想表演怒。”他走到講臺上，左手攥得緊緊的，牙齒也咬得特別緊，左腳還使勁地跺著地。他剛堅持瞭幾秒，就中嘴角上揚，眼睛成瞭一條線。可好玩瞭！第二個人 ，表演笑，他還沒有上講臺就笑瞭起來，來到瞭講臺笑得就更厲害瞭！他一笑我們跟著就笑。可真滑稽。第三個人表演愁，他不知怎麼表演，他沒到講臺的時候，就是愁的樣子，可上瞭講臺卻不知怎麼演瞭。第四個同學表演哭，他兩手一舉，舉到胸前，頭一低，嘴裡發出嗚嗚的聲音。見此情景，我們笑彎瞭腰。

一堂生動有趣的表演課，不但讓我們欣賞瞭同學們的精彩表演，還讓我們瞭解瞭喜怒哀樂就存在於我們的生

活中。

篇二：四年級作文教案

我最熟悉的人

教學要求：

1、學會用一件事寫一個人的方法，把人的特點或二品質表現出來，

2、初步養成留心觀察周圍人和事的習慣。

3、進一步提高學生的語言表達能力。

教學時間：2 課時

教學過程：

一、導入新課

今天這節課，由我來給大傢上課，歡迎嗎?好，我很高興，哪個同學能向在座的老師和同學介紹一下我呢?都不能啊!為什麼呢?(根據學生回答板書：熟悉)

看來