生怎樣寫好作文ppt

篇一：如何指導生寫好作文

如何指導生寫好作文

在多年的教學實踐中，我感覺到如何寫好作文是最讓學生頭痛的難題，許多同學在寫作文時常常緊鎖雙眉，苦思冥想，絞盡腦汁，然後依然無從下筆，無事可寫，到最後才勉強寫出一個流水賬似的文章來，那麼究竟如何提高生作文水平呢？我覺得應該做到：重視課堂的課文分析，註重分析課文結構，寫作方法，以及詞、句、段的解釋，理解意思。還有段落的好詞好句的積累，重視作文的展示和交流，重視作文的反復修改，逐步培養學生習作的興趣，引導學生自改習作和互改習作，提高寫作能力。

一、重視課堂的學習

1.註重培養學生掌握文章的脈搏。學習每篇課文都要求學生首先掌握課文主要內容，文章寫作思路，寫作方法，文章結構，體會文章所表達的思想感情。註重分析、品味課文詞句，劃出課文的重點段落，重點詞句，然後逐段逐句分析品味，使學生知道每篇課文都按什麼結構寫，是總分總，還是總分結構，使學生對每篇課文有一個總體輪廓的瞭解。對文章重點詞句分析理解更透徹。

2.註重培養學生課堂回答問題。創設情境，激情啟發，註重引導是課堂提問有效方法。在教學活動中，教師要創設愉悅情景，讓情境調動興趣，激發學生回答問題。通過回答問題，探索問題，使學生在分析課文、回答問題過程中，開拓思路，提高分析、解決問題能力，在這樣激情培養探索中，引發學生去想象，去開拓學生的思維能力。

在課堂上要善於運用啟發性的提問，循循善誘，逐句逐段地剖析、理解、引導孩子向深層次思考，向深層挖掘教學重難點，讓學生感知從表面理解到深層的理解，發展學生的思維，提高分析問題能力，也能充分發揮學生潛能和語感能力，從而提高作文寫作能力。

3.引導入門。生對作文知識一無所知，我們必須從現成的范式——課文出發教給他們基本的作文知識。課文基本上是由各種體例的優秀范文組成的，學生通過學習各種體例的范文，認識文體，認識各種文體的表達方式和手段。首先從作文的題目就知道應該采用哪種體例，要表達一個什麼主題，主題的內在層次是什麼，應該根據主題怎樣收集、處理素材或數據，以及怎樣把話說通順，怎樣把內容一步一步寫清楚、寫具體，怎樣分自然段表述，怎樣打標點符號等等。到瞭高年級，學生通過對范文的進一步學習，懂得瞭歌頌、贊美、描寫、抒情以及運用修辭表達等等。作文必須通過這些基本知識的教學，引導學生學習作文。