生作文七巧板（專供低年級學生使用）

篇一：306七巧板作文

我愛“七巧板”

西陵區葛洲壩實驗 306班 李龔倩如

我們學校每學期都會根據學生的興趣愛好開展各種各樣的社團活動。這學期我們的社團活動有“舞蹈班”“魅力七巧板”“趣味數學”等等??而我參加的是班級的“魅力七巧板”社團。

剛學的時候我認為很簡單，心想不就是七塊板子嘛，有什麼難的，結果拼的時候才知道並不是這麼回事。一開始拼簡單的圖形，如小樹呀，小魚呀，我都還能應付，可再復雜的如人呀、動物呀什麼的我怎麼都拼不出來瞭，不是少瞭頭，就是差瞭尾的。回傢後我把事情告訴瞭媽媽，媽媽鼓勵我說：“孩子，無論做什麼事都要有耐心，要堅持到底，不能有一點困難就放棄，如果每個人都像你一樣，那麼世界上就不會有成功的人瞭！”聽瞭媽媽的話我就暗下決心，要努力學習。到瞭第二次課時，我變得有耐心多瞭，仔細觀察每一塊板子，又從不同的角度擺瞭又擺，一點點地拼，一點點地學，我終於拼好瞭一個可愛的小人，那一刻我高興極瞭。

我覺得“七巧板”真是一項不錯的活動，通過想想，拼拼、搭搭，讓我們痛痛快快地玩，開開心心地學，既啟發瞭我們的思維，也陶冶瞭我們的情操，還培養瞭我們的想象力，又在困難中鍛煉瞭自己的毅力，讓我們在玩中學，學中玩，這就是我喜歡它的原因。

指導教師：凌燕群

我們成功啦

西陵區葛洲壩實驗 306班 蔡晟傑

“我們成功啦！”我和張迎春、趙明耀異口同聲地喊瞭起來。

這節校本課，凌老師要求我們以小組為單位完成一幅組合圖形創作。我們立刻行動起來，可當我們準備用七巧板拼圖時，大傢意見卻各不相同，趙明耀說拼一個“小人過橋”，我說拼“小人劃船”、張迎春說拼“小人植樹”。後來，組長張迎春說：“咱們每個圖形都拼一下，看哪個圖形最美，最方便。”最後，我們挑中瞭張迎春的小人植樹，並將她的作品修改一下，得到瞭老師的認可。該完成