校長管理發言稿

篇一：在學校管理人員會議上的講話

堅持人本管理提高管理水平同志們：在這暑熱炎炎的八月，我們坐攏來開這麼一個管理人員專題會議，這次會議的主要任務是進一步強化我們每一位管理者的責任，提升我們的管理水平，為四中的新一輪騰飛打造一支團結務實、高效廉潔的管理隊伍。過去的一學年，我們四中成功的創建為省示范性，成為農村高級中學的窗口；教育教學質量再創輝煌；今年四月，教育局組織全縣校長來我校學習，我們的管理水平在總結會上得到兄弟學校及局領導的一致稱贊；上學期教育局組織的年度考核中，我們四中行政領導班子被評為優秀領導班子。我們四中聲譽在全縣越來越高，在鄰近的幾個縣市也產生瞭巨大的影響。這些成績的取得，得益於我們有一支務實團結的管理隊伍。在此，我個人對大傢的辛勤付出表示衷心的感謝。今天我們站在省示范性的位置，自豪的同時，更多的感到肩上的擔子重，發展的壓力大，當前的主要任務是：鞏固辦學成果，提升辦學品位。要提升學校的辦學品位，首要任務是建設一支高素質的教師隊伍，尤其是打造一支強有力的管理隊伍，毛澤東早就說過：“正確的路線方針確定之後，幹部就是決定因素。”下面著重談一談我們管理者的責任及應具備的基本素質：一、要有全方位的服務意識，要有強烈的責任感和事業心。學校是師生發展的園地，學校在實施各種措施的時候，要把人的成長、人的發展當作目的，而不是手段。我們每一位管理層的同志，要在學校管理過程中重視人，尊重人，真心實意地關心每一位教職員工的發展和需要。毛澤東在1957年3月19日中央政治局會議講話中旗幟鮮明地指出：“共產黨員就是要奮鬥，要全心全意為人民服務，不要半心半意或者三分之二的意為人民服務。”鄧小平在1985年5月19日全國教育工作會議上的談話中指出：什麼是領導？領導就是服務。作為學校的第一責任人，我一直在思考，能在多大程度上理解、解決學生的發展需要和教師的發展需要，我們一直反復強調，教師必須樹立“以學生發展為本”的思想，要盡可能給學生提供優質教育的服務，那麼相應地對我們的學校管理人員來說，教師的發展是學生的發展的前提條件，所以，我們在學校管理中首先要樹立人才觀念，即以教師的發展為本，讓每一個教職員工在四中這塊沃土發展得更好，是我們理所當然的責任。教師發展得快，