五年級作文:辯論會

篇一：五年級作文：辯論賽

五年級作文：辯論賽

周三任老師給我們留瞭一個作業，說：“這周五的班隊會主題是《開卷有益還是開卷未必有益》，讓我們自己選擇正反方，開個辯論的班隊會。”其實我覺得正方有益，也能舉出很多的例子，但是我喜歡挑戰，決定選擇反方，鍛煉一下自己的應辯能力。

下午的辯論會由朱子萱主持，我們按正反方坐好，正方同學坐在左邊，反方同學坐在右邊，雙方都得選出主辯和副辯，經過同學們的推選，我成為反方的主辯，常思禮是副辯，正方的主辯是張晟寧，副辯是姚國威。

比賽正式開始瞭，主持人先讓正反方主辯三分鐘闡述各自的觀點，我以反方的理由陳述瞭自己的觀點後，雙方開始自由辯論，同學們辯得非常激烈，真可謂唇齒舌劍，以至於我們正反方的同學都吵起來瞭。任老師不得不幾次打斷我們的的爭辯。最有趣的是我提到南北朝陸澄的例子，李一博反駁我說：“你不會告訴他，讓他讀書。”我笑著說：“我怎麼告訴他，我們能回到南北朝嗎？”引來同學們一陣大笑，弄的他很尷尬，我們又爭辯起來，特別是我和張晟寧，兩人誰也不服誰，任老師又出來解決紀律問題。

經過幾番激烈的辯論，誰也說服不瞭誰，最後任老師總結說：“這次班隊會重點不是誰輸誰贏，而是讓你們學會查資料，運用資料，學到一些知識，學會辯論。

這次班隊會開的太有趣瞭，希望以後多有幾次這樣的活動，這樣可以鍛煉我們的口才和應辯能力。

篇二：作文：一場激烈的辯論會

一場激烈的辯論會

“哈哈……”班級裡笑聲一(本文來自：WwW.BdfqY.Com 千葉帆文摘:五年級作文:辯論會)片。原來，今天正在舉行一場既有歡笑又充滿智慧的辯論會呢!

今天的辯論會是圍繞著“?丁錦昊到此一遊?的行為是該原諒還是不該原諒”展開的。我擔任瞭正方一辯的職位。