生科技活動方案

篇一：科學活動方案設計

科學活動方案設計

----滑滑梯

軍王 齊省芬

活動對象：學生

活動目標：

1、 通過玩具使小汽車從滑梯滑落的活動，知道玩具小汽車滑落的速度跟斜坡高度和表面光滑度有關。當光滑度相同時，坡度越大，滑落的速度越快；當坡度相同時，表面越粗糙，滑落的速度越慢。

2 、能大膽運用語言交流，表達、分享探索的過程和結果的樂趣。

3、 養成細致觀察和積極實踐的好習慣。

活動準備：

1、玩具小汽車、方形積木若幹、長方形KT紙板

2、 毛巾若幹、紙、佈、記錄紙

活動過程：

1、導入活動

同學們，你們玩過滑滑梯嗎？滑下來是什麼感覺呢？今天我們來玩玩具小汽車滑滑梯的遊戲，請你們用積木、紙板搭成滑梯，讓玩具小汽車從上面滑落下來，試試怎樣讓玩具小汽車滑得更快。

2、學生自由操作探索玩具小汽車滑落的速度和斜坡高度的關系。

1)教師交代要求：學生四人一組，兩兩用不同數目的積木和紙板搭成滑梯，操作小汽車同時下，比較從哪個滑梯上玩具小汽車滑得更

快。然後請你們用記錄紙記錄下來。可輪換玩。

2)學生自由操作實驗，教師巡回指導。要求兩個玩具小汽車要同時從頂端松手才能比較

3)小結實驗結果。

提問：做完實驗你們發現瞭什麼？怎樣能讓玩具小汽車滑得快？請把你的記錄紙講解一下。

教師示范小結：剛才同學們都發現瞭，下面積木搭得越少，滑梯越低，玩具小汽車滑得越慢；積木越多，滑梯越高，玩具小汽車滑得就快；滑梯一樣高，滑得一樣快。