想像作文

篇一：想象作文指導

想象作文指導

未來的玻璃

設計者：彭朗)

教學目標：

1、鼓勵學生大膽地想象，培養學生的想象力和創造力。

2、引導學生如何想象，並把想象的內容具體、清楚的表達出來，培養創造思維的能力及口語表達能力。

3、喚起學生對未來事物的憧憬和向往，激發學生探索與創新的精神。 教學重點：

課堂上創設情境，促使學生參與課堂活動，使學生的聯想、想象活動積極展開。

教學難點：

通過對玻璃的認識，引導學生展開豐富的想象並清楚地表出

來。

課前準備：

師：收集玻璃的知識圖片制作成多媒體課件。

生：搜集相關玻璃的知識。

課時安排：一課時

教學過程

一、謎語導入：

猜一猜它是誰？

看看像沒有,摸摸倒還有,像冰不能化,像水不能流。---玻璃

二、知識鏈接

1、我們來認識玻璃：玻璃工廠的玻璃圖片展示)

師結合ppt對相關的玻璃知識進行介紹，讓學生對玻璃有個初步感知。

2、師小結玻璃的特點：美觀、安全，節能，環保

三、創設情景，激發興趣

1、玻璃設計大賽

師：隨著我們生活水平日益提高，現在市場的玻璃已不能滿足人們的