作文贊美學校

篇一：《美麗的校園》評語

1、文章首尾呼應，語句簡練，一針見血，點明主題。文章通過四季景色的描寫，說明瞭校園之美，照應開頭。若能註意段落層次分明就更好瞭。

2、校園四季景色真美，你的習作條理清楚，內容豐富，用詞尤為生動準確。

3、小作者寫作思路清新，描寫生動，文筆優美，牢牢圍繞一個“綠”字，按“總分總”的結構，描寫瞭校園的美麗景色。

4、文中恰當地運用比喻、擬人等修辭手法，使校園不同季節的綠色生機盎然，芳香四溢。

5、小作者觀察仔細，描寫生動細致，加上生動形象的比喻、擬人，使人讀瞭有身臨其境的感覺，也使作者喜愛校園的思想感情表露得更為自然、充分。

6、作(轉自：wWw.bdFqy.com 千 葉帆 文摘:作文贊美學校)者能按方位順序向讀者先容其可愛的校園，從校門——教學區教學樓、巨型花壇)——活動區大操場)，條理清楚，有選擇、有重點地繪景，自然地反映出學校朝氣蓬勃的氣氛。

7、作者把寫景與抒懷結合起來，寓情於景，情景交融，全文字裡行間都突出瞭對校園的無比喜愛之情。作者著力描繪瞭美麗無比的 ，綠草如茵的 ，寬敞明亮的，使一個美麗的校園展現在人們眼前。

8、小作者運用瞭動點觀察的方法對校園晨色進行瞭生動的描寫，字裡行間飽含著小作者對校園、對大自然的熱愛之情。

9、文章借助豐富的想象，運用擬人、比喻等修辭手法加以描繪，使語言流暢、優美，文章生動、逼真。

10、小作者對景物的描寫生動細致，捉住雕塑、花壇、塑膠運動場等方面的特點，並且用瞭比喻、擬人、排比等多種手法，令人處處感受到校園的美。

11、這篇文章語句樸素、生動，內容真實、有趣。文章中有很多地方都反映瞭小作者平時細心的觀察，這在描寫校園的各種有趣的生活場景尤為明顯，令人處處感到校園的歡樂，使人讀瞭有身臨其境之感。