生作文的書本的封面設計

篇一：作文封面

我為動物設計名片

習作要求：查閱相關資料，選取自己喜歡的一種動物，為它設計一張名片。發揮創造性，盡量做到“與眾不同”，別開生面。)

篇二：《為自己的書設計封面》教案

《為自己的書設計封面》教案

教學目標

1、認知目標：瞭解書的裝幀設計主要包括封面、封底、書脊設計和內頁設計有關知識。

2、操作目標：學習探究，自己動手設計一書的封面。

3、情感目標：通過自己動手設計書的封面及欣賞各類書籍的裝幀設計，領略不同的設計風格，培養藝術情感。

教學重、難點

教學重點：瞭解書籍裝幀設計的基本知識，學習自己動手設計書的封面等。 教學難點：發揮自己的想像，用自己喜歡的風格設計出別具一格的封面口。 教具、學具

教具：各類設計風格的書籍、課件。

學具：繪畫工具、鉛畫紙或彩色卡紙)、安全剪刀、膠水、雙面膠小塑料袋供收拾廢紙用。

教學過程

一、導入新課。

1、你愛看書嗎？今天同學們都帶來瞭自己愛看的書，請你來說一說你帶瞭什麼書？學生展示，教師總結)看瞭這麼多的書，你們能說一說書是由哪幾個部分組成的嗎？

2、教師實物投影一本書，觀察書的組成部分。 書的組成部分：封面、書脊、封底、內頁

3、你去書店買書、圖書館借書拿到一本書時)，最先印入眼簾的是書的

哪一個部分？為什麼？

二、交流欣賞。