科學課聽課評語

篇一：科學聽課評課競賽活動

科學課堂教學評課表

時間：2015.4.29 學校：王洪木姓名：滿慶明

篇二：2015科學組聽課活動總結反饋報告

2015科學組聽課活動總結反饋報告

蓮山課

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j.com22015科學組聽課活動總結反饋報告

根據學校的要求,隨堂聽課活動開學第二周正式啟動，根據聽課情況並結合自己的聽課感受，形成評價報告，向各位領導和同仁作個匯報。

一、亮點

1、教師對科學新《課標》的解讀進一步加深，對科學的教學規律有瞭新的認識。所有上課的教師都重視實驗在教學中的重要作用，都註重在學生動手實驗中自己去體會，去感受，去發現科學知識，而沒有采用生搬硬套的填鵝式教學方式，這是教師對《新課標》理解到位的一個表現，符合《新課標》的教學思想。比如王巢老師在講《解物質發生瞭什麼變化》時沒有直接告訴學生物理變化和化學變化的區別，而是通過一個對比實驗讓學生自己找到答案。紙上得來終覺淺，

絕知此事要躬行，古今一理。

2、註重培養學生的合作能力，合作意識。

在所有的聽課中所有的教師都采用瞭小組合作教學方式，充分發揮教學中小組的作用，培養學生的合作意識與能力，關註瞭學生的終身學習和發展的需要。

3、教師的學習意識非常強

讓我感動的就是這一點，年輕教師王巢，在上課以前，不止一次的同我交流課上問題。李紅英教師，年齡比我大，也一次次的同我討論教學中的問題。我非常的佩服老師的學習精神，值得我學習。

4、註