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篇一：作文

一、指導思想

二、主要工作及措施

本學期，我們要繼續從以下幾個專題來確定新課程理論的研討重點：

1、新課程提出的目標如何在課堂中進行有效的落實。

2、新課程倡導的自主、探究、合作的學習方式如何在課堂上真正得到實現。

3、如何創設有效的生活化的學習情境，讓課堂成為師生煥發生命活力的舞臺。

4、加強課改背景下教學評價的研究，建立教師評、同學評等多向評價機制，用鼓勵、贊賞、表揚的方法來激勵學生。

語文組要組織教師開展豐富多彩的學習活動，引導教師形成新的教學理念，夯實自身專業基礎，實現專業發展。

一)．開展活動，紮實有效。

認真制定組活動計劃，使活動做到“三化”：正常化，序列化、專題化。每次活動要準備充分，形式多樣，做到“三有”：有主題、有主講人、有實際效果。

二)．“七認真”常規, 常抓不懈。

每位教師要嚴格按照“七認真”具體要求進行貫徹落實，做到沒有教案不進課堂。尤其是修改教案要及時，並要十分註意本班學生的特點，做到心中有教材，心中有學生。教師要把課堂教學中的成功之舉或失誤之處，對突事件應變得當的措施、學生學習或解決問題的閃光之處、自己的感受與思考等及時記錄下來，撰寫好教後小記，並確保每月至少有一篇質量較高的教後小記。作業練習要避免重復的抄寫，要註重基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，控制好作業時間。在批改作業時，教師要關註學生的寫字質量，多采用獎勵的方法，鼓勵性的語言。本學期，語文組就“七認真”執行情況進行隨時性、跟蹤式的檢查，幫助教師發現問題，及時矯正，做到至少每周一小查，每月一大查，並將結果作為每月常規工作考核和期末品比優秀的重要依據。檢查責任到人，低年級由林文勇負責，中年級由鄭蘭負責，高年級由黃俊負責。