我坐在飛碟上作文

篇一：作文：坐飛碟

坐飛碟

今天天氣真好，陽光燦爛，秋高氣爽。我們一傢人趁著這個好天氣，決定出去走走。

我們來到濱江路，看見很多人在坐玩具玩。看著他們玩得那麼開心，我迫不及待想去坐一坐。我看見那麼多玩具，準備坐坐旋轉飛碟。於是，我就對爸爸說：“我們去坐飛碟吧!”爸爸同意瞭。我剛坐上飛碟，心裡就怦怦直跳。飛碟起飛瞭，我心裡害怕極瞭，總覺得飛碟要離開軌道掉下去。爸爸似乎看出瞭我的擔心，緊緊地握住瞭我的手說：“隻要爸爸在，沒事的。你放心大膽地坐吧!”在爸爸的鼓勵下，我緊張的心情一下子就平靜瞭下來。我睜開雙眼坐在飛碟上慢慢地欣賞美麗的風景。看著濱江路上的房子和樹都變得那麼矮小，人們也變小瞭，周圍的景物看起來是那麼的有趣。

坐飛碟真好玩，我下次一定還要來玩。

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篇二：一年級看圖作文

一年級看圖作文(圖片資料)

看圖作文主要是培養學生的觀察力、想象力和表達能力。我認為，教學時必須耐心指導，要求學生在觀察圖畫的基礎上先確定中心，再圍繞中心把圖畫的內容詳細地記述下來。我指導學生寫這一類型的作文時，主要是從以下四個方面來開展。

一、指導看圖，把握中心

看圖作文，圖畫就是作文材料，看圖就成瞭作文的基礎。所以，首先讓學生看圖畫，使之掌握這幅圖的主要內容，把文(本文來自：Www.bdfqY.cOm 千 葉帆文 摘:我坐在飛碟上一年級作文)章中心確定下來，然後再作文。怎樣指導學生看圖呢？首先從整體入手，弄清畫面上畫的是什麼時間，什麼地方，都畫瞭些什麼，誰在做些什麼等，大體瞭解圖意，掌握基本內容；其次，有順序地對圖的每個局部進行觀察和分析，明顯確人物之間與各部位之間的關系，抓住圖畫的主要內容；再次，抓住重點和細節，深入觀察和想象。學生隻有通過看圖理解瞭圖意，才能更好地把握文章的中心思想。