六年級任課老師寄語

篇一：高年級任課教師寄語草稿

備註：可剪貼

備註：可剪貼

備註：可剪貼

備註：可剪貼

篇二：六年級教師寄語

六年級教師寄語

你知道老師多欣賞你嗎?對於一個的學生來說，每天要坐幾十分鐘的汽車到學校上課，一天要往返四趟，這不僅需要堅強的毅力，更需要勇氣，而你從來沒因此而耽誤瞭學習。真是好樣的!如果你平時能改一改自己粗心的毛病，趕走這頭學習上的“攔虎”，那老師相信你會更優秀!

?你很聰明，通過你的努力，這學期你的成績進步瞭，可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優異的成績，一定知道怎麼做瞭，對吧!相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。?你是個很認真的學生，每一次的作業都做得很認真而且仔細。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師十分欣喜。但現在，你卻交瞭個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對瞭。好好表現，老師相信你還能迎頭趕上!

?你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子。學習上比較認真，每次的作業都完成得不錯;你也是個講衛生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文靜瞭，課堂上回答的聲音是那麼小，能大聲點嗎?希望你繼續努力，老師關註著你的進步。

?你總能第一個完成課堂作業，每次回答問題也總是積極舉手。盡管你的作業有時出現小差錯，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，隻要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。不過，我對你有一份特別的：當你為一點點小事與別人發生沖突時，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑，好嗎?相信你不會使我失望的。

?你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅

目，你那小小的身影，就像班上個活躍的音符，時常會奏出悅耳的弦律，每次上課回答問題你總是聲音響亮，表情豐富。每次大掃除時總能見到你忙碌的身影，掃瞭地又忙去擦桌子，問你“累不累”，，你總是笑著說“不累”，孩子，你是好樣的，但老師還希望你把這股