數學培訓心得體會

篇一：2014數學新教材培訓學習心得體會

數學新教材培訓學習心得體會

平羅縣城關第二 楊玉霞

我參加瞭數學新教材的培訓， 使我對新課程標準有瞭進一步的理解，對新教材有瞭一個新的認識。對我今後如何踐行課改理念，實現教學最優化起到很好的指導作用。每一次培訓，都讓我們有所收獲，有所感悟，教師的成長之路應是一條學習之路，也是一條反思感悟之路。下面就將本人的一些體會淺談如下：

一、教材整體分析

一)內容的調整：由於我們所使用的教材是從三年前就開始的新一輪的教材，不從在內容上的調整，隻是在使用中例題有所增加，鋪墊，降低瞭難度，學生易於接受。應用題的提法上也有瞭一定的改變，從形式上的改變到思路上的引導，重新指點學生理清思路，解答問題。內容同老板教材有一定的改變，排版上的調整，安排上的調整，都讓我們切實感覺到編者們對我們一線教師的理解。

二)兩整合

將聯系緊密可以整體呈現的部分課節進行瞭整合。

將零星散亂的倍的問題提瞭出來，系統的設計為一個單元，更好的使學生體會倍這種數量關系 。

三)新增內容

新增加瞭一些內容，引導學生綜合運用所學的有關知識，解決生活中常見的現實問題，增強應用意識，提高實踐能力。

二、教材特色介紹

1.借助畫直觀圖幫助學生分析數量關系，體會“化繁為簡”，探索解決問題的方法與策略

2.將計算和解決問題有機結合。

3. 以尋找算式在生活中的原型為例，增進學生的數學理解。

4.大數目的加減混合運算，很容易出錯，教科書突破瞭這一難點。

5. 教科書非常重視圖表表示問題, 讀懂圖表等基本素養的培養.