教師講壇發言稿

篇一：講壇講話稿

《我與蜀小同行》講話稿

——戴葉茹

各位老師，下午好，今天的蜀小講壇由我來和大傢談談我進蜀小的成長和感受。

一 、關於機遇

畢業後，經過一年的磨練，2012年通過區教師招考，順利進入教師崗位。轉眼，來蜀小已快兩年瞭，不禁要感慨“時間都去哪瞭”!

積極參加學校以及區教研組磨課、賽課、觀摩活動，使我在教師崗位上穩步前進，不斷成長。

從學校的公開課，到區小數備課組的研討課，再到區基本功大賽，再到第十一屆全國信息技術與課程整合優質課大賽，一步步走來，這是機遇也是勇氣也是努力！

二、 關於成長

成長的歷程是艱辛的，成功的喜悅是甜蜜的。從剛上公開課時的“緊張”到現在賽課時的“坦然”，這份坦然，是明白瞭：賽課的結果不是最重要的，最重要的是賽課的過程。

不論是賽課前緊鑼密鼓的準備，賽課時劍拔弩張的緊張，還是賽課後認真細致的自我分析，都是我今後教學上的一筆巨大的財富。相信：我付出，我收獲，我成長。

成長需要自我的勤奮，需要同伴的幫助。

成長需要多看書 ，多學習。

成長需要多聽課，多反思。

作為一名青年教師，隻有多聽不同教師、不同類型的課才能夠逐漸積累經驗。

反思是加快青年教師成長的有效途徑之一。不論是在學習過程中和在教學過程中的反思，還是在研討中和在論文及評價中的反思，都能幫助自己及時發現問題，從而探究出解決問題的方法，並把它升華為自己的教育經驗，為我所用。

成長需要執著的探索。

成長需要付出愛。 愛是對學生的瞭解、關懷、尊重和責任。 有承擔才有成長。