普通話培訓方案

篇一：羅陽鎮中心2010年普通話培訓計劃

羅陽鎮中心2010年普通話培訓計劃

說好普通話，提高祖國的語言文字應用能力，是素質教育的重要內容，為瞭督促全校師生說好普通話，使普通話成為校園語言，特定計劃如下：

一、學校成立普通話督導小組。由學校領導及教研組長組成普通話督導小組，在校園內利用廣播、黑板報等渠道大力推廣普通話，提高全校師生對普及普通話的認識，嚴格的督導全校師生說好普通話。

二、從領導做起，從教師做起，以身作則，以點帶面，說好普通話。 在校園內，不論是領導還是，不論是課內還是課外，不論是在會議中還是其他的集體活動中都使用普通話，在校園內創設一個講普通話的良好氛圍。

三、每周三利用教研日時間，學校普通話骨幹教師對全體教師進行普通話培訓指導，不斷提高教師的普通話水平，對於個別水平相對落後的教師采取“包人”原則，由優秀分子包落後分子，帶動他們講好普通話。

四、每學期對教師的普通話進行一次達標評比，以測促訓，以訓學測，此項工作列入教師年終的百分考核當中，也作為對教師的聘用、晉級、評優的條件之一。

五、全體教師的普通話的達標水平為：語文教師不低於二級甲等，其他學科教師不低於二級乙等，鼓勵各任課老師沖刺乙級一等。

六、要求35周歲以下的教師校內校外都必須用普通話。35周歲以上校內教師必須說。

七、學校少先隊成立普通話督導小組，要求同教師一樣。

八、學校每星期在學生中舉行朗讀比賽，即興比賽，詩朗誦等活動。提高學生的語言表達能力。學生的口語表達在學生的語文考查、考試中要占有15分。

九、鼓勵學生不僅在校內說好普通話，而且在校外也要堅持說普通話，因為普通話也是社會主義精神文明的一(本文來自：Www.bdfqY.cOm 千 葉帆文 摘:普通話培訓方案)項重要內容。