2013年作文,,愛與害

篇一：2013年滿分作文《被愛的感覺》

2013年滿分作文《被愛的感覺》

被愛的感覺

曾無數次的詢問自己，屬於我的幸福到底是什麼，再前行的道路上迷茫瞭很久，偶然回首，找到瞭我的幸福——被愛的感覺。

——題記

在尋找幸福的道路上，經常弄得自己狼狽不堪，便有瞭放棄的想法，卻在最後的關頭，屬於我的幸福飄然而至——幸福就是父母的關愛，朋友的祝福，老師的提醒。也許一開始它就在我身邊，一直默默的陪伴著我，靜靜的守護著我。直到永遠??

幸福就是父母的關愛。在傢，經常忍受不瞭電腦的誘惑，在電腦前一坐便是幾個小時。那段時間頭一直痛得很厲害，父母為此總是擔心不已。終於，在一天他們‘爆發’瞭，禁止我玩電腦。我可憐巴巴的望著他們，他們堅定的心開始動搖瞭，經過反復斟酌，決定瞭：讓我隻玩一個小時。每次到瞭時間點，們就會準時叫我離開電腦。如此，頭再沒因玩電腦引起過。

幸福就是朋友的祝福。在每次考試前，總會得到一些祝福。“加油，一定能成功！”“要認真啊”“趁鈴還沒有打響之前趕快再背一會兒吧”考試當中不免浮躁，但想起朋友的祝福與鼓勵，心會莫名的安定下來。認真的做題，一遍又一遍不厭其煩的檢查著試卷，就是在最後一秒種也要臨危不亂。幸福就是老師的提醒。上課跑神時，老師總是會找盡各種不使你尷尬的方法提醒你，既照顧瞭你的面子，又維護瞭你的尊嚴。作業出錯時，老是往往會留下一些溫馨的痕跡，提醒你錯在哪裡？原因是什麼。有時，老師也會嚴厲地批評我，但我不會傷心，因為我知道老師沒有放棄我，這是一種特殊的關懷。

再前行的道路上，我找到瞭屬於我的幸福——被愛的感覺。父母，朋友，老師都是我一生的幸福，我也要給他們帶來幸福！

篇二：“愛”與“害”

愛與害作文 一個孩子如何成為有用之才，一直是人們關註的熱點。其實，一個孩子的成才關健往往在於傢長、老師的教育目的和教育方法。通過鄭板橋教子的故事，我們可以清醒地看到：教兒英過嬌，當使其自立自強。 前些日子，在報紙上讀到一則虎不搏羊的新聞。久居籠中的老虎，面對放在眼前的一隻活生生的羔羊，競性然發愣，這不禁使人仔然。但仔細想想，老虎日常饑則食來，渴則水至，又禹知困恢時需自己動手呢? 籠中之虎，固使人惜之。然而，世上還有類似的更使人惜之者，即父母之寵兒。 現代傢庭獨生於女多，加之生活水平提高，嬌慣子女遂成為風氣。十幾歲的孩子已能夠購物買萊、洗衣造歡瞭，可有些父(本文來自：Www.bdfqY.cOm 千 葉帆文 摘:2013年作文,,愛與害)母仍一任其衣來伸手、飯來張口，養成其懶惰之體。結果，該會的學不會瞭，這又怎能獨立成長呢? 雖曰愛之，其實害之。這是柳宗元寫的寓言(種樹郭案駝傳)中種樹人說的一句話。有些人種樹愛之太恩，憂之太勤，拄往事與願違，適得其反。 種樹如此，育人亦然。 有的傢長教子有方。如被後世單為亞聖的孟子的母親，為把兒子培養成一個吃苦襯勞、學識淵博的有用人才，曾經三遷擇鄰斷機教子，最終使孟子學有所成，自立自強。 有的傢長看到別人的孩子有出息時，總是埋怨自己的孩子如何如何沒出息，一遇到困難就趴下瞭。可他們有沒有扣心自問過：當孩子還小時，是否讓孩子過多地熱衷於享受而忽視瞭他們生活、學習上的獨立自主呢?是否能及時疏導他們靠自舟去行事，以培養其自立自強的能力呢?試問如此子女，貪享受、缺能力、少實踐，怎堪當國傢、社會和傢庭之厚望呢? 作為一個中學生，應當清醒地認識到身上挑著的擔子有多麼沉重。假如我們一味地依賴父母，不知自立，我們的生存能力就將喪失；假如我們沉迷於做惰，不知力行，我們的奔沐和精神就會俊化，最後隻能自食其果。面葉風雲變幻的大千世界，我們隻有自立自強、奮鬥不已，才會真正讀懂鄭板橋教於自己的事自己幹的自力更生之道，才能完成祖國交給我們的重任，成為一個立足於世界的強者!