2013年作文,,愛與害
篇一:2013年滿分作文《被愛的感覺》
2013年滿分作文《被愛的感覺》
被愛的感覺
曾無數次的詢問自己,屬於我的幸福到底是什麼,再前行的道路上迷茫瞭很久,偶然回首,找到瞭我的幸福——被愛的感覺。
——題記
在尋找幸福的道路上,經常弄得自己狼狽不堪,便有瞭放棄的想法,卻在最後的關頭,屬於我的幸福飄然而至——幸福就是父母的關愛,朋友的祝福,老師的提醒。也許一開始它就在我身邊,一直默默的陪伴著我,靜靜的守護著我。直到永遠??
幸福就是父母的關愛。在傢,經常忍受不瞭電腦的誘惑,在電腦前一坐便是幾個小時。那段時間頭一直痛得很厲害,父母為此總是擔心不已。終於,在一天他們‘爆發’瞭,禁止我玩電腦。我可憐巴巴的望著他們,他們堅定的心開始動搖瞭,經過反復斟酌,決定瞭:讓我隻玩一個小時。每次到瞭時間點,們就會準時叫我離開電腦。如此,頭再沒因玩電腦引起過。
幸福就是朋友的祝福。在每次考試前,總會得到一些祝福。“加油,一定能成功!”“要認真啊”“趁鈴還沒有打響之前趕快再背一會兒吧”考試當中不免浮躁,但想起朋友的祝福與鼓勵,心會莫名的安定下來。認真的做題,一遍又一遍不厭其煩的檢查著試卷,就是在最後一秒種也要臨危不亂。幸福就是老師的提醒。上課跑神時,老師總是會找盡各種不使你尷尬的方法提醒你,既照顧瞭你的面子,又維護瞭你的尊嚴。作業出錯時,老是往往會留下一些溫馨的痕跡,提醒你錯在哪裡?原因是什麼。有時,老師也會嚴厲地批評我,但我不會傷心,因為我知道老師沒有放棄我,這是一種特殊的關懷。
再前行的道路上,我找到瞭屬於我的幸福——被愛的感覺。父母,朋友,老師都是我一生的幸福,我也要給他們帶來幸福!
篇二:“愛”與“害”
愛與害作文 一個孩子如何成為有用之才,一直是人們關註的熱點。其實,一個孩子的成才關健往往在於傢長、老師的教育目的和教育方法。通過鄭板橋教子的故事,我們可以清醒地看到:教兒英過嬌,當使其自立自強。 前些日子,在報紙上讀到一則虎不搏羊的新聞。久居籠中的老虎,面對放在眼前的一隻活生生的羔羊,競性然發愣,這不禁使人仔然。但仔細想想,老虎日常饑則食來,渴則水至,又禹知困恢時需自己動手呢? 籠中之虎,固使人惜之。然而,世上還有類似的更使人惜之者,即父母之寵兒。 現代傢庭獨生於女多,加之生活水平提高,嬌慣子女遂成為風氣。十幾歲的孩子已能夠購物買萊、洗衣造歡瞭,可有些父(本文來自:Www.bdfqY.cOm 千 葉帆文 摘:2013年作文,,愛與害)母仍一任其衣來伸手、飯來張口,養成其懶惰之體。結果,該會的學不會瞭,這又怎能獨立成長呢? 雖曰愛之,其實害之。這是柳宗元寫的寓言(種樹郭案駝傳)中種樹人說的一句話。有些人種樹愛之太恩,憂之太勤,拄往事與願違,適得其反。 種樹如此,育人亦然。 有的傢長教子有方。如被後世單為亞聖的孟子的母親,為把兒子培養成一個吃苦襯勞、學識淵博的有用人才,曾經三遷擇鄰斷機教子,最終使孟子學有所成,自立自強。 有的傢長看到別人的孩子有出息時,總是埋怨自己的孩子如何如何沒出息,一遇到困難就趴下瞭。可他們有沒有扣心自問過:當孩子還小時,是否讓孩子過多地熱衷於享受而忽視瞭他們生活、學習上的獨立自主呢?是否能及時疏導他們靠自舟去行事,以培養其自立自強的能力呢?試問如此子女,貪享受、缺能力、少實踐,怎堪當國傢、社會和傢庭之厚望呢? 作為一個中學生,應當清醒地認識到身上挑著的擔子有多麼沉重。假如我們一味地依賴父母,不知自立,我們的生存能力就將喪失;假如我們沉迷於做惰,不知力行,我們的奔沐和精神就會俊化,最後隻能自食其果。面葉風雲變幻的大千世界,我們隻有自立自強、奮鬥不已,才會真正讀懂鄭板橋教於自己的事自己幹的自力更生之道,才能完成祖國交給我們的重任,成為一個立足於世界的強者!




