語文5年級習作4作文

篇一：五上語文習作4

篇二：蘇教版五年級語文上冊習作4

五年級 語文 上冊第 三 單元第 5 課時 總第41課時 主備人：曾先進天王) 課 題：習作4

教學內容：習作4

教學目標：

1.懂得把想對別人傾訴的心裡話用筆寫下來,可以方便與他人交流思想感情。

2.認真閱讀例文，明確與他人交流感情要真實，語言要得當。

教學重點：懂得把想對別人傾訴的心裡話用筆寫下來,可以方便與他人交流思想感情。教學難點：認真閱讀例文，明確與他人交流感情要真實，語言要得當。

教學過程：

一、教師談話導入

同學們，最近在與部分同學的聊天中，老師瞭解到有的同學有一些心事，有很多話想對別人說，可是又不方便當面講，憋在心裡卻又挺難受。這該如何是好呢?請大傢幫忙想想主意。(把想說的話寫下來，然後想辦法交給他，進行書面交流。認真閱讀例文，明確與他人交流感情要真實，語言要得當。懂得把想對別人傾訴的心裡話用筆寫下來。

二、讀懂例文

1．請同學們讀讀趙潔同學寫給老師的這篇文章。思考這樣幾個問題：

(1)趙潔在文中對老師說瞭什麼?

(2)從哪些詞句中能夠體會作者的感受?

(3)想一想，當趙潔寫完這篇文章，並把它交給老師後，她的心情如何?

(4)猜一猜，老師讀瞭這篇文章後，可能會說什麼?做什麼? 懂得把想對別人傾訴的心裡話用筆寫下來,可以方便與他人交流思想感情。

2．學生自由朗讀例文，思考問題。

3．以四人小組為單位，討論上述問題。