語文5年級習作4作文
文章分類:學生作文
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篇一:五上語文習作4
篇二:蘇教版五年級語文上冊習作4
五年級 語文 上冊第 三 單元第 5 課時 總第41課時 主備人:曾先進天王) 課 題:習作4
教學內容:習作4
教學目標:
1.懂得把想對別人傾訴的心裡話用筆寫下來,可以方便與他人交流思想感情。
2.認真閱讀例文,明確與他人交流感情要真實,語言要得當。
教學重點:懂得把想對別人傾訴的心裡話用筆寫下來,可以方便與他人交流思想感情。教學難點:認真閱讀例文,明確與他人交流感情要真實,語言要得當。
教學過程:
一、教師談話導入
同學們,最近在與部分同學的聊天中,老師瞭解到有的同學有一些心事,有很多話想對別人說,可是又不方便當面講,憋在心裡卻又挺難受。這該如何是好呢?請大傢幫忙想想主意。(把想說的話寫下來,然後想辦法交給他,進行書面交流。認真閱讀例文,明確與他人交流感情要真實,語言要得當。懂得把想對別人傾訴的心裡話用筆寫下來。
二、讀懂例文
1.請同學們讀讀趙潔同學寫給老師的這篇文章。思考這樣幾個問題:
(1)趙潔在文中對老師說瞭什麼?
(2)從哪些詞句中能夠體會作者的感受?
(3)想一想,當趙潔寫完這篇文章,並把它交給老師後,她的心情如何?
(4)猜一猜,老師讀瞭這篇文章後,可能會說什麼?做什麼? 懂得把想對別人傾訴的心裡話用筆寫下來,可以方便與他人交流思想感情。
2.學生自由朗讀例文,思考問題。
3.以四人小組為單位,討論上述問題。




