我愛誦讀作文

篇一：我愛朗誦

我 愛 朗 誦

——記星河班班隊活動

古人雲：“好讀書，不求甚解。”詩歌以他獨特的韻味和節奏讓人喜愛。不知不覺，學期將近結束。這一學期小朋友們誦讀瞭很多詩歌。今天，星河班就“我愛誦讀”開展瞭一次班隊活動。

瞧！走上講臺，小朋友們一個個自信大方。劉冰知朗誦的是《小貝殼》，輕輕柔柔的聲音，舒展大方的動作贏得瞭小朋友的一致好評；王宇軒朗誦得抑揚頓挫，小朋友評價他好像古人在誦讀；朱彥熹朗誦表演瞭《小蝸牛》，她可愛的扮相，讓人叫好不跌；陳瑜、陳佳俊、陳泓餘、商韻涵也都為自己朗誦的詩篇配上瞭動作，顯得活潑可愛；陳牧函、楊若涵、許涵松則以流利而富有感情的朗讀贏得瞭小朋友的掌聲。

大膽自信地展示自己，用自己喜愛的方式誦讀。小朋友們讓我們用詩歌浸潤自己，用朗朗的書聲開啟每一天。

篇二：經典誦讀的樂趣

經典誦讀的樂趣

南關中心六年級徐夢揚

我非常愛誦讀，經典詩文誦讀給我帶來瞭無窮的樂趣，誦讀讓我奠定瞭紮實的語文基礎，培養瞭我學習語文的能力。

我從小就愛誦讀，聽傢人說，我在媽媽的肚子裡進行胎教；大人們就給我念唐詩、宋詞。在上幼兒園的時候，開始讀背一些簡單的詩句、兒歌、謎語。進入一年級，老師開始教我們背《三字經》、《弟子規》、《新編

365首古詩》、《繞口令》等，雖然不解其義，我和同學們每天堅持背誦，雷打不動。我在班級裡遙遙領先，作為小老師領著同學們誦讀。

隨著年級的增高，從起我們逐步開始背誦《論語》、《弟子規》等經典名篇。我們班學習吃力的同學也能背會。自從喜歡誦讀、背誦，以後，我記什麼東西都特別快。一首唐詩或宋詞不到五分鐘就能背會，像《世說新語》中《楊氏父子》《故事二則》背起來也不費吹灰之力，小菜一碟。毛主席在不同歷史時期寫下的不朽篇章氣勢磅礴，氣吞山河，在學習瞭《長征》一課後，老師又推薦瞭《毛主席詩詞》讓我們誦讀。我背會瞭其中的二十多首，從中讓我對新中國成立前後的革命史有所瞭解。