吾愛吾師吾更愛真理作文

篇一：吾愛吾師,吾更愛真理

吾愛吾師，吾更愛真理

——與趙遠利老師商榷

江蘇省句容市天王中心212441) 袁有鵬13912101557)

在《語文教師》2014年第10期上拜讀瞭趙遠利老師的文章《把握古詩解讀的四個“度”》以下稱“趙文”)，覺得受益匪淺，但其中的一個觀點筆者不能茍同，願與趙老師商榷。

“趙文”第三個小標題“站在文化的高度”第二自然段寫道：“著名特級教師孫雙金則對本詩《泊船瓜洲》，筆者註)作瞭如下解讀：‘京口瓜洲一水間，鐘山隻隔數重山’是說詩人離傢近，應該‘還’。‘春風又綠江南岸’是說詩人離傢久，更該‘還’。‘明月何時照我還’是說詩人思傢心切，但當下不能‘還’傢。”老百曉在線人教課標本第九冊《古詩三首》有《孫雙金教學設計<泊船瓜洲>》，與“趙文”所述基本一致。乍一看，“應該還”、“更該還”、“不能還”三個小標題很搶眼，其實禁不起推敲。

《詩賦詞曲聯精鑒詞典》中國國際廣播出版社)和《宋詩鑒賞詞典》上海辭書出版社)均明確指出：熙寧八年公元1075年)二月，宋神宗再次啟用王安石任宰相。王安石從江寧今南京)到京口，然後渡江到瞭瓜洲，準備北上京城。《泊船瓜洲》就是在這種情況下寫的。試問：詩人剛剛奉皇命啟程，離京城還很遙遠，“應該還”從何談起？莫非王安石想抗旨不尊？詩人離傢遠行正值農歷二月，此時的江南正是“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，到處一片生機盎然。然而“趙文”認為“‘春風又綠江南岸’是說詩人離傢久，更該‘還’”令人費解。明明離傢隻有區區數日——“鐘山隻隔數重山”，這“離傢久”又從何談起？筆者揣測，趙老師可能被“又”字所迷惑，望文生義。正確的理解隱藏於詩的結句“明月何時照我還”，它明白無誤地告訴人們：詩人剛剛啟程赴京，內心就已萌生瞭回傢的念頭，這思鄉之情還不深切真摯嗎？此時的詩人已經五十五歲瞭，明月今日送我走，何時才能照我還？但皇命難違，作為臣子的詩人隻有從命，所以 “不能還” 。

順便說一下，“趙文”說“王安石乘船順著京杭大運河來到瞭瓜洲渡口”，這是不對的。詩人傢住今天的南京，是沿著長江順流而下來到瓜洲渡口的。