吾愛吾師吾更愛真理作文
篇一:吾愛吾師,吾更愛真理
吾愛吾師,吾更愛真理
——與趙遠利老師商榷
江蘇省句容市天王中心212441) 袁有鵬13912101557)
在《語文教師》2014年第10期上拜讀瞭趙遠利老師的文章《把握古詩解讀的四個“度”》以下稱“趙文”),覺得受益匪淺,但其中的一個觀點筆者不能茍同,願與趙老師商榷。
“趙文”第三個小標題“站在文化的高度”第二自然段寫道:“著名特級教師孫雙金則對本詩《泊船瓜洲》,筆者註)作瞭如下解讀:‘京口瓜洲一水間,鐘山隻隔數重山’是說詩人離傢近,應該‘還’。‘春風又綠江南岸’是說詩人離傢久,更該‘還’。‘明月何時照我還’是說詩人思傢心切,但當下不能‘還’傢。”老百曉在線人教課標本第九冊《古詩三首》有《孫雙金教學設計<泊船瓜洲>》,與“趙文”所述基本一致。乍一看,“應該還”、“更該還”、“不能還”三個小標題很搶眼,其實禁不起推敲。
《詩賦詞曲聯精鑒詞典》中國國際廣播出版社)和《宋詩鑒賞詞典》上海辭書出版社)均明確指出:熙寧八年公元1075年)二月,宋神宗再次啟用王安石任宰相。王安石從江寧今南京)到京口,然後渡江到瞭瓜洲,準備北上京城。《泊船瓜洲》就是在這種情況下寫的。試問:詩人剛剛奉皇命啟程,離京城還很遙遠,“應該還”從何談起?莫非王安石想抗旨不尊?詩人離傢遠行正值農歷二月,此時的江南正是“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙”,到處一片生機盎然。然而“趙文”認為“‘春風又綠江南岸’是說詩人離傢久,更該‘還’”令人費解。明明離傢隻有區區數日——“鐘山隻隔數重山”,這“離傢久”又從何談起?筆者揣測,趙老師可能被“又”字所迷惑,望文生義。正確的理解隱藏於詩的結句“明月何時照我還”,它明白無誤地告訴人們:詩人剛剛啟程赴京,內心就已萌生瞭回傢的念頭,這思鄉之情還不深切真摯嗎?此時的詩人已經五十五歲瞭,明月今日送我走,何時才能照我還?但皇命難違,作為臣子的詩人隻有從命,所以 “不能還” 。
順便說一下,“趙文”說“王安石乘船順著京杭大運河來到瞭瓜洲渡口”,這是不對的。詩人傢住今天的南京,是沿著長江順流而下來到瓜洲渡口的。




