我愛紮風箏作文

篇一：紮風箏(綜合實踐活動)

動手操作篇 第5課 紮風箏

【活動目標】

認知目標：瞭解風箏的相關知識，瞭解風箏的制作方法。 能力目標：培養學生的收集信息的能力、動手能力和實踐能力。 情感目標：培養學生的審美素養，激發學生對民間藝術的熱愛。 【材料準備】長竹條、選址、棉線、膠水、毛筆、顏料、剪刀、小刀、砂紙。

【計劃時間】1課時 【活動步驟】

一、激趣導入

展示滿天飛舞風箏的

畫面，簡介放風箏的好處。以此激發學生的興趣，並導入新課，板書課題：《紮風箏》

二、確定課題

提問：要想制作風箏就要瞭解風箏，你們可以通過查找資料瞭解風箏的哪方面知識呢？

1. 請學生說說自己對風箏感興趣的方面，引導學生發現探究課題。 2. 學生分組，小組討論所要研究的內容，確定研究課題。 3. 確定的課題：《風箏的起源》、《風箏的樣式》、《風箏的制作方法》、《風箏的放飛技巧》教師適時對制定課題進行指導。並以多媒體的形式展示出各研究課題。

4. 小組確定課題。 三、制定活動方案

1.小組針對小組選定課題確定人員分工。 2.確定收集、整理資料的方法。 3.小組調查，整理調查資料。

四、匯報交流

四個小組分別安排代表向全班同學匯報。然後各小組間互相質疑、解答。教師適時進行概括總結。教師引導學生從以下幾個問題進行質疑和解答。

1.風箏為什麼會飛起來的？

2.制作風箏時怎樣才能更好的處理好它的平衡？ 3.風箏的尾巴是起什麼作用的？ 4.風箏的提線應該怎樣紮？ 5.怎樣使風箏更美麗？

本環節為本課的重點，主要通過生教生的方法，瞭解風箏基本的制作方法，為自己制作風箏打下基礎。通過本環節，即提高學生獲取知識、發佈知識的能力，又為學生制作風箏增添瞭信心。