我最愛玩彈珠作文
文章分類:情感作文
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篇一:彈珠遊戲作文
彈珠遊戲作文
彈珠遊戲作文
作者:林秋越 廣州市二中應元學校級
【結構提綱】
<開頭>場面描寫:
弟弟要求我跟他玩彈珠遊戲,點題,烘托心情,引出下文。
<過渡>順承過渡,緊接上文:
引出下文我和弟弟打彈珠遊戲的>故事。
<主體>
1.開端:弟弟熟練地在一旁打彈珠,動作嫻熟。場景描寫。
2.發展:我覺得打彈珠遊戲十分幼稚,無聊地在一旁觀看。為下文我打彈珠之事蓄勢,也與下文我態度的逆轉形成鮮明對比,突出遊戲對我的影響。
3.高潮:在弟弟的要求下,我嘗試打彈珠,但手忙腳亂,屢屢失敗,於是弟弟開始教我。此部分我對打彈珠遊戲的態度開始轉變,心情也由無聊而變得急躁、沮喪。
4.結局:在弟弟的指導下我熟練地學會瞭打彈弓遊戲,弟弟喜悅、單純的笑容令我難忘,我意識到打彈弓遊戲並不幼稚,它能夠喚醒我童年的純真。
<結尾>
以事明理,寫遊戲與純真兩者的聯系與重要性——人們逐漸淡忘純真,漠視遊戲,點明中心,深化主題,再次強調遊戲的深層義,使文章更具現實意義。
【線索】
陽光:
1.環境中陽光明媚
2.弟弟的笑容和他純真的品質似陽光 用線索貫穿全文,體現我對純真的理解。
【寫作正文】
'姐姐,你說好今天跟我去玩打彈珠的遊戲的,快點嘛!




