四年級作文有意義的周末
篇一:四年級下冊語文第八單元作文:好玩的周末500字
四年級下冊語文第八單元作文:好玩的周末500字
四年級下冊語文第八單元作文:好玩的周末500字 在我的生活中,經歷過的無數個周末,然而最有意義的就是這個周末。在我的心中,這兩天過得非常有意義,因為我學會瞭溜冰。對一個好奇心極強的小男孩子來說,這是一個天大的喜事。
星期六,哥哥帶我去溜冰場玩。到瞭溜冰場後,看到許多人都在開心地玩著,我站在旁邊有些難堪。過瞭一會兒,哥哥讓我開始學著玩,還要穿著怪怪的鞋子,剛開始還站不起來呢。起初,我有些不耐煩瞭,實在不想玩瞭,因為學不會,而且還這麼麻煩,更頭疼的是,周圍的人都盯著我,好像很丟人的樣子。 哥哥看出瞭我的心思,後來,他停瞭下來,專門訓練我。哥哥讓我多多練習,不要害怕什麼,一定可以成為最好的溜冰員。在哥哥的指導下,我慢慢地有瞭進步,主要是現在有瞭一些興趣啦!
到瞭星期天,哥哥又帶我去練習。這回可不同星期六瞭,一直是我一個人在摸索,說起來也怪,自己在瞎碰的過程中,我還慢慢地發現瞭一些規律,比自己模仿別人的效果快多瞭。記得中途我跌倒瞭一次,但是迅速又站瞭走來,繼續玩,最終我也能像其他人一樣得心應手瞭。
不知不覺中,這個周末很快就結束瞭,但是仍然依依不舍。總的說來,這個周末非常有意義,因為我學到瞭新知識——溜冰。最重要的是,我還懂得瞭一些道理,那就是隻要努力進取,一定可以成功。
篇二:四年級作文1000字:記一次有意義的試驗
今天上午的第一節是語文課,雷老師拿著兩個透明的、裝滿水的玻璃杯走進瞭教室。同學們都瞪大瞭好奇的眼(轉自:wWw.bdFqy.com 千 葉帆 文摘:四年級作文有意義的周末)睛,我也很疑惑:奇怪呀,老師平時上課從來不喝水的呀,今天怎麼帶兩大杯水來呢?隨著上課鈴聲的響起,謎團終於解開瞭——雷老師笑瞇瞇地說:“今天我們一起做個試驗。”話音剛落,我們在下面交頭接耳,猜不透老師葫蘆裡賣的什麼藥。老師將一隻杯子裡的水慢慢地往另一隻杯子裡倒,已經倒滿瞭,還在小心地往裡面滴水。我們都擔心水要溢出來,直喊:“滿瞭,滿瞭!”老師又叫吳玥和嚴昊上臺觀察水面,他倆都說:“水太滿瞭,水面都成弧形瞭。”老師問:“你們說,這麼滿的水裡面還能再放東西嗎?”大傢都搖頭。老師神秘地說:“我們今天的試驗就是要往這麼滿的水裡放回形針。”老師一邊說一邊拿起事先準備好的回形針繼續問我們:“猜猜看,這杯滿滿的水裡能放多少回形針?”這一問班裡就像炸開瞭鍋一樣,有的猜二十個,有的猜八個,有的猜三十個??幸璟猜的最多——五十個。當同學們安靜瞭,老師一邊說一邊演示:“事實勝於雄辯,請同學們按照順序,像我這樣一人一枚地往裡放。”我們依次走上講臺,拿起回形針小心地往快要溢出的水裡放。坐在位子上的同學真是“千姿百態”,有的站在椅子上,有的跪在桌子上,還有的甚至不由自主地站在瞭講臺邊,但是大傢不約而同地都在做同一件事——數數字:“1、2、3??”快輪到我瞭,我看著那有些晃動得快要溢出來的水,有點猶豫瞭,萬一輪到我的時候,水正好溢出來該怎們辦呢?我隻好小心又小心,回形針被我輕輕放入水中,搖搖晃晃地沉到杯底,啊,水沒有溢出來,太好瞭!一輪結束,老師加上我們全班35人,一共放瞭36枚回形針,水面依然完好,沒有溢出。此時老師又問:“還想不想再試試?”我們都興致勃勃地直點頭。於是第二輪又開始瞭??最終,我們一共進行瞭三輪,杯子裡共放進106枚回形針後,水還是沒有溢出來。同學們都驚呆瞭!老師此時說道:“還能放多少呢?不知道。這滿滿的一杯水就代表每一個人,這一枚枚回形針就代表你們還沒有挖掘出來的各種潛能。雖然你覺得不可思議,但的確如此,所以,你們每個人都要相信自己還有很多潛能,隻是還沒有被發掘。”老師停頓瞭一下,看我們都聽得津津有味,就繼續說道:“今後無論遇到什麼困難,都不要輕易地放棄。要告訴自己,我能行,我還有很多潛能,我一定行!”小小的試驗卻包含著深刻的道理,老師那令人回味的話也總在我的耳邊響起??




