四年級作文有意義的周末

篇一：四年級下冊語文第八單元作文：好玩的周末500字

四年級下冊語文第八單元作文：好玩的周末500字

四年級下冊語文第八單元作文：好玩的周末500字 在我的生活中，經歷過的無數個周末，然而最有意義的就是這個周末。在我的心中，這兩天過得非常有意義，因為我學會瞭溜冰。對一個好奇心極強的小男孩子來說，這是一個天大的喜事。

星期六，哥哥帶我去溜冰場玩。到瞭溜冰場後，看到許多人都在開心地玩著，我站在旁邊有些難堪。過瞭一會兒，哥哥讓我開始學著玩，還要穿著怪怪的鞋子，剛開始還站不起來呢。起初，我有些不耐煩瞭，實在不想玩瞭，因為學不會，而且還這麼麻煩，更頭疼的是，周圍的人都盯著我，好像很丟人的樣子。 哥哥看出瞭我的心思，後來，他停瞭下來，專門訓練我。哥哥讓我多多練習，不要害怕什麼，一定可以成為最好的溜冰員。在哥哥的指導下，我慢慢地有瞭進步，主要是現在有瞭一些興趣啦！

到瞭星期天，哥哥又帶我去練習。這回可不同星期六瞭，一直是我一個人在摸索，說起來也怪，自己在瞎碰的過程中，我還慢慢地發現瞭一些規律，比自己模仿別人的效果快多瞭。記得中途我跌倒瞭一次，但是迅速又站瞭走來，繼續玩，最終我也能像其他人一樣得心應手瞭。

不知不覺中，這個周末很快就結束瞭，但是仍然依依不舍。總的說來，這個周末非常有意義，因為我學到瞭新知識——溜冰。最重要的是，我還懂得瞭一些道理，那就是隻要努力進取，一定可以成功。

篇二：四年級作文1000字：記一次有意義的試驗

今天上午的第一節是語文課，雷老師拿著兩個透明的、裝滿水的玻璃杯走進瞭教室。同學們都瞪大瞭好奇的眼(轉自：wWw.bdFqy.com 千 葉帆 文摘:四年級作文有意義的周末)睛，我也很疑惑：奇怪呀，老師平時上課從來不喝水的呀，今天怎麼帶兩大杯水來呢？隨著上課鈴聲的響起，謎團終於解開瞭——雷老師笑瞇瞇地說：“今天我們一起做個試驗。”話音剛落，我們在下面交頭接耳，猜不透老師葫蘆裡賣的什麼藥。老師將一隻杯子裡的水慢慢地往另一隻杯子裡倒，已經倒滿瞭，還在小心地往裡面滴水。我們都擔心水要溢出來，直喊：“滿瞭，滿瞭！”老師又叫吳玥和嚴昊上臺觀察水面，他倆都說：“水太滿瞭，水面都成弧形瞭。”老師問：“你們說，這麼滿的水裡面還能再放東西嗎？”大傢都搖頭。老師神秘地說：“我們今天的試驗就是要往這麼滿的水裡放回形針。”老師一邊說一邊拿起事先準備好的回形針繼續問我們：“猜猜看，這杯滿滿的水裡能放多少回形針？”這一問班裡就像炸開瞭鍋一樣，有的猜二十個，有的猜八個，有的猜三十個??幸璟猜的最多——五十個。當同學們安靜瞭，老師一邊說一邊演示：“事實勝於雄辯，請同學們按照順序，像我這樣一人一枚地往裡放。”我們依次走上講臺，拿起回形針小心地往快要溢出的水裡放。坐在位子上的同學真是“千姿百態”，有的站在椅子上，有的跪在桌子上，還有的甚至不由自主地站在瞭講臺邊，但是大傢不約而同地都在做同一件事——數數字：“1、2、3??”快輪到我瞭，我看著那有些晃動得快要溢出來的水，有點猶豫瞭，萬一輪到我的時候，水正好溢出來該怎們辦呢？我隻好小心又小心，回形針被我輕輕放入水中，搖搖晃晃地沉到杯底，啊，水沒有溢出來，太好瞭！一輪結束，老師加上我們全班35人，一共放瞭36枚回形針，水面依然完好，沒有溢出。此時老師又問：“還想不想再試試？”我們都興致勃勃地直點頭。於是第二輪又開始瞭??最終，我們一共進行瞭三輪，杯子裡共放進106枚回形針後，水還是沒有溢出來。同學們都驚呆瞭！老師此時說道：“還能放多少呢？不知道。這滿滿的一杯水就代表每一個人，這一枚枚回形針就代表你們還沒有挖掘出來的各種潛能。雖然你覺得不可思議，但的確如此，所以，你們每個人都要相信自己還有很多潛能，隻是還沒有被發掘。”老師停頓瞭一下，看我們都聽得津津有味，就繼續說道：“今後無論遇到什麼困難，都不要輕易地放棄。要告訴自己，我能行，我還有很多潛能，我一定行！”小小的試驗卻包含著深刻的道理，老師那令人回味的話也總在我的耳邊響起??