孝老愛親心得體會

篇一：學習助人為樂和孝老愛親先進事跡讀後感

學習助人為樂和孝老愛親先進事跡讀後感

四年級二班)何雯

今天，我讀過納日蘇同學的助人為樂和杜靜靜同學孝老愛親先進事跡，他們是有一顆真誠善良的心。人們都說：金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。

納日蘇是一個愛學習，愛勞動，愛生活，樂於助人的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，孜孜不倦地進取，力求全面發展。

學習上，他班裡有一個與她鄰居的同學，學習很不認真且粗心，常常把課本忘在傢裡，或落在學校。她知道後總是把課本讓給同學，或是趕緊做完作業把課本借給同學使用，這種無私的精神感動瞭這位粗心的同學，促使他改變不認真和粗心的毛病，學習成績突飛猛進。班級裡有幾名同學學習中遇到困難，他總是主

動請求老師讓自己用課餘時間為這幾位同學補習功課。在他的幫助下這幾名學生成績全都趕瞭上來。

在生活中，她熱愛環境，身體力行地做服務社會的小使者。無論走在哪裡，看到垃圾她都會毫不猶豫地撿起來，這是她的習慣。一次，她和夥伴們外出玩耍，看見一位農民伯伯正把秸稈放在路上，準備焚燒。在農村，焚燒秸稈的現象

很嚴重，雖然上級領導查得很嚴，但總有一些人偷偷地焚燒。見此情形，她立即上前制止，並利用在學校學到的環保知識再三解釋說：“伯伯，保護環境，人人有責。焚燒秸稈不僅會被罰款，並且也污染瞭我們這裡的環境，我相信您一定不想讓我們這裡的環境受到污染的，對吧？”那位農民伯伯不好意思地放下秸稈說：“小朋友，你說的對，俺不燒啦，俺也保護環境。”

杜靜靜同學在傢裡，她尊敬長輩，孝順父母。在每天的日程計劃裡，她都會列上幫父母做些力所能及的傢務，常年有病的奶奶行動不便，她會幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是她對自己的一慣要求。因為她傢庭裡充滿歡笑、和諧。

在學校，她勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋裡，她是一個快樂的暢遊者，不斷的學習和總結，培養瞭良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我；與同學們在互學互比中取長補短、一起進取；與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對於班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護，隻要是集體活動都會有她快樂的身影，隻要是班集體的事情都會有她主動承擔任務，同學之間的友誼她會特別珍惜。廣泛的興趣和