愛上寫作文

篇一：愛上寫作文

愛 上 寫 作 文

——淺談如何提高農村生作文水平

工作單位：陜西省漢中市漢臺區武鄉鎮西村

姓 名：周娜

參評類別：教 學 論 文

聯系方式：15191639117

愛 上 寫 作 文

——淺談如何提高農村生作文水平

【內容提要】

語文能力一直被表述為聽、說、讀、寫四項，寫是語文能力中最為核心的一項。而在廣大農村孩子眼中，作文是個老大難，是語文學習中的攔路虎。我從農村生活現狀入手，突顯農村作文教學特色，以如何擴大學生閱讀量；讓學生貼近生活，寫出農村特色；批改策略等方面為切入點，期學生能愛上作文，提高作文水平。

【關鍵詞】農村作文教學閱讀親近自然師生修改

【正 文】

“哎！又是作文課！”在農村教書十年，一直從事中、高年級語文教學的我，每接手一個新班，對於寫作文, 經常會聽到孩子們怨聲載道。殊不知，學生頭疼，老師頭更疼。作文水平的高低，是鑒定一個學生語感、語文思維能力強弱的標準。“通過作文，不僅能提高學生語言表達能力，而且能發展思維，提高認識，深化閱讀，規范口語表達，還有助於培養審美情趣，發展健康個性，形成健全人格

等等”《語文學科·教學論》)，這段文字更讓我認識到作文的重要性。所

以，提高學生作文興趣，讓孩子們愛上作文，是我們每一位教師的使命，她貫穿於語文教學的每時每刻。以下，是我關於如何培養農村學生的寫作興趣，如何讓農村學生愛上寫作，從而提高作文水平的點滴心得，希望與老師們交流、共勉：

農村孩子們寫作文大都存在這樣一些問題：怕寫作文，不會寫作文，不知