喜愛的小動物作文教案

篇一：我喜歡的小動物作文教學設計

義務教育課程標準實驗教科書四年級上冊語文園地四習作：

《我喜歡的小動物》教學設計

肇慶市第十一 劉建紅郵編：526040 手機：13556588736

設計理念：

本次習作內容選自義務教育課程標準實驗教科書四年級上冊語文園地四習作：我喜歡的小動物。在本單元的課文學習中，學生體會到作者筆下栩栩如生的小動物。其實，對於動物，每個小朋友心中都有自己最喜歡的，而且總是對它們存有好奇心和親近感。本次習作是要學生選一種自己喜歡的小動物來寫，可以寫外形，也可以寫生活習性，還可以寫與它之間發生的有趣的事。

四年級學生雖已具備一定的觀察能力，不懂得如何按順序觀察和如何將觀察所得寫生動，寫具體。因此，在教學時我采用由淺入深，先讓學生看著圖按一定的順序說一說，有效地將口頭語言和書面語言結合。符合從讀學寫、由說到寫、由放到收的習作要求，並激起學生的習作欲望。

教學目標：

1．選擇自己喜歡的一個小動物，可以寫它的外形、生活習性等特點。

2．按一定的順序寫並運用恰當的修辭手法。

3．要寫出你對小動物的喜愛之情。

教學重難點：

1．按順序抓住小動物的外形特點或具體事例描寫小動物

2．引導學生進一步深入領悟寫動物的方法，通過實例把特點寫具體，並表達自己的真情實感。

教學準備：多媒體課件。

教學過程：

一、激趣導入：

1．回顧拓展，課內外取法。

問：同學們，這個單元我們學習瞭一系列有關動物的文章，這些文