怎樣愛上學習英語作文

篇一：如何讓學生愛上英語寫作課

如何讓學生愛上英語寫作課

李問香

河南省滑縣教師進修學校河南 滑縣456400

摘要：讓學生愛上英語作文，興趣是最好的老師，材料積

累是源頭活水，正確的指導使學生如虎添翼，恰到好處的評價

是提高學生寫作水平的催化劑，作文展示成就學生們的上進心

關鍵詞：英語作文;興趣；積累；指導；評價；展示

在我剛接時，佈置瞭一篇作文，How to study your English well.我想讓學生各抒己見，探究學習英語的最好方法。但事與願違，有相當一部分學生冥思苦想瞭一節課，也沒完成作業，更別談什麼高見瞭。一調查發現，一半學生討厭寫英語作文。導致這種現象的原因是：大多數學生或是無事可寫，無話可說，或是有事不知怎麼說，怎麼寫。如何改變這種現狀呢？我按照新課改理念的要求從以下幾個方面去做，效果很好。

一、興趣是最好的興奮劑

要使學生對英語作文不在感到頭痛，首先得培養學生的寫

作興趣。 孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。全國嘗試教學研究會主任高翔也說：“如果學生想學，用什麼方法都能教會”。所以我們應在“興趣”二字上下功夫。，如利用多媒體為學生提供聲像並茂，動靜結合的教學情境，使學生“心有

靈犀一點通”產生寫作沖動。或者讓學生深入生活，親身去體驗、觀察生活，才能捕捉到生活中的真善美，才能寫出生動感人的作文。首先應放手給學生，還學生作文的自主權，為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學生寫作的束縛，提倡學生自主選題，當學生根據自己感興趣的作文題進行寫作時就有話可說，有東西可寫；最後，教師應給學生搭建平臺、提供“誘因”。如結合課文教學讓學生學以致用，也可結合時事和學生的興趣愛好出題目：如