愛彌兒?左拉作文素材

篇一：青春素材3

“致青春”的正反素材

李天一

4歲申奧形象大使，4歲學鋼琴8歲學書法，皆師從海內名師；10歲入中國少年冰球隊。讀人大附中，留學美國。歌友會，鬱鈞劍等名傢捧場……李雙江說：“兒子長得比我漂亮，天賦好，英語單詞隨便就能記幾千個……”

“溺愛、遷就、放縱、讓步、滿足……這其中，你看不到懲罰、告誡、建議這些理智詞匯。”有教育傢這樣解釋。

13年4月16日復旦大學投毒案受害人黃洋離開人世，從馬加爵、藥傢鑫，到李天一，丁錦昊，從李啟銘到郭美美，我們的反思怕還不夠。

從8歲到20歲，4000多個日子裡，孟佩傑日復一日照料養母劉芳英。小何玥

“攆不走的支教釘子戶”孫影。

藍衣護士餘書華“其實,我什麼也不是,救人是出於對生命的尊重。”

刁娜，“我就是一個普通人，做瞭一件普通的事情。”

張麗莉：“不後悔。這樣做是我的本能。”

托舉哥，背篼客楊文學，最年輕教授劉路成、鄧鶴翔。”

“‘江’海橫流，大愛有‘疆’”、“周江疆

“棄考捐髓”田強

青春是心靈的一種狀態

怎樣留住青春？

塞涅卡說：青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀態。

明亮的眼睛，柔軟的身軀，光潔的皮膚，富有光澤的頭發，都是青春的象征，這確實跟年齡有關。但青春的最大標志是擁有激情與活力，這跟年齡沒有必然關系。有的人人未老，心已老，精神渙散，情緒沮喪，過著暮氣沉沉的日子，關註眼前的享受，對未來不抱希望；而有的人，“人老心不老”，每天以飽滿的激情生活，活力無限。正如塞涅卡所說，青春