《我愛吃黃瓜》優秀作文

篇一：作文 《我愛吃香蕉》 教案

第十二講 《水果樂園》

設計理念

語文即生活，生活即語文。寫作教學應貼近學生實際，讓學生易於動筆，樂於表達，應引導學生關註現實，熱愛生活，表達真情實感。作文教學必須“增強學生在各種場合學語文、用語文的意識”。創造生動有趣的生活場景，用實物演示，讓學生動用感官，調動學生習作的積極性，學會記錄自己的親身體驗。

【學習目標】

1、知識目標：通過教學，引導學生抓住水果的特點，用一段話把它的形狀、顏色、味道介紹清楚；描寫時，內容要具體，語句要連貫。

3、能力目標：註重培養學生觀察、比較、辨別事物的能力；發展學生的形象思維、發散思維以及語言文字的表現力等多項能力。

【學習重、難點】

教學重點：教給學生觀察的方法：五員大將)摹形、繪色、體味。學會抓住水果的特點。

教學難點：清楚而有順序地介紹和描寫出水果的特點，恰當用修辭，力求語言生動精彩。

【教學準備】：課件、實物

第一課時

一、 謎語導入。

1.上課一開始播放圖片，猜謎語

1)小小紅壇子，裝滿紅餃子，吃掉紅餃子，吐出白珠子。 桔子

2)黃皮包著紅珍珠，顆顆珍珠有骨頭，不能穿來不能戴，甜滋滋來酸溜溜。 石榴

3)身穿綠衣裳，肚裡水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛。 西瓜

4)殼兒硬，殼兒脆，四個姐妹隔墻睡，從小到大背靠背，蓋的一床疙瘩被。 核桃

5)身上有節不是竹，粗的能有鋤把粗，小孩抓住啃不夠，老人沒牙幹叫苦。 甘蔗