愛的背後作文

篇一：2014全國卷二作文

2014年新課標二卷作文簡析

六、寫作60分)

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。60分)

不少人因為喜歡動物而給它們喂食，某自然保護區的公路邊卻有如下警示：給野生動物喂食，易使它們喪失覓食能力。不聽警告執意喂食者，將依法懲處。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【解析】此題考點為能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用 E。

【審題立意】 命題方式：材料作文

材料性質：社會生活類關註社會生活)

材料內容關鍵詞)：喜歡動物，喂食，自然保護區，警示，喪失，覓食能力，不聽警告，執意喂食，依法懲處。

材料特點：今年的新課標二卷的作文題的材料是歷年來新課標卷作文材料內容最短的一年，材料內容乍看起來似乎很簡單，但仔細揣摩，卻別具韻味。很多考生恐怕會把立意的切入點集中在“給野生動物喂食，易使它們喪失覓食能力”這一句話上，當然，僅就這一句話也可以作為立意的依附點，但是，從審題立意的要求來看，還是全面地審視衡量更為穩妥。

審題立意：仔細閱讀本作文材料，我們會發現，本材料的重點內容應該在“冒號”之後，而“冒號”應該管到句號結束，即到“給野生動物喂食，易使它們喪失覓食能力”這句結束；但從內容上看，後文“不聽警告執意喂食者，將依法懲處”也應該是“警示”的內容，我不知道是我看的版本有誤還是出題者疏忽大意瞭。

“警示”是從正反兩個反面說的：一個方面是“給野生動物喂食，易使它們喪失覓食能力”，是給你以知識，是委婉的勸導，是“曉之以理”，告訴你“不該喂”；一個方面是“不聽警告執意喂食者，將依法懲處”，是給你以警告，是直言的