愛生學校培訓心得體會

篇一：愛生學校培訓總結

《中國-聯合國兒童基金會愛生學校全方位環境改善項目》

培 訓 學 習 總 結

劍川縣沙溪鎮江東：楊小莉

2016年4月3日

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今年3月底，我有幸參加瞭《中國-聯合國兒童基金會愛生學校全方位環境改善項目》的培訓學習。本次培訓采取專題講座和現場培訓互動的方式進行，培訓內容涵蓋飲水安全衛生知識及衛生管理、學校廁所與糞便管理、學校垃圾污水處理等。

通過本次培訓，兩個項目區縣學校參訓人員將進一步理解學校水與環境衛生、個人衛

生教育的重要性，建立起學校水和環境衛生設施規劃、建設、管理以及實施4S項目的能力，為師生營造一個健康、潔凈的工作和學習環境奠定基礎。

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篇二：愛生學校學習心得

愛生學校學習心得

近段時間，依據上級要求，開始在網上自學教育部遠程課程--《XX年全國中校長校園安全管理國傢級遠程專題培訓》，通過看視頻，聽講座，不僅瞭解瞭一些校園安全管理的相關知識，而且使自己對當今提倡的“愛生理念”有瞭更新的認識，總體感覺良好。下面我從以下三個方面談談我在這次培訓學習中的一些體會：

一、“愛生”體現要對所有學生的一視同仁

“愛”是愛生學校理念的的根本核心，教師對學生的熱忱、關心和愛護，是“愛”的一種表現。實踐證明，教師的“愛”，能取得多方面的教育效應。從教育心理學的角度說，凡是教師寄予希望的學生，都會感愛到教師的關心，愛護和鼓勵，他們就會常常以積極的態度對待老師，對待學習和對待自己，但如果一旦被教師冷淡或厭惡過的學生，則勢必走向反面。所以，愛生學校理念要求教師對所有學生要一視同仁，既要愛優秀學生，特別要註重對那些暫時性的“差生”給予更多的愛。