有愛就有希望作文開頭

篇一：愛的希望--讀後感

愛的希望

——讀《沒有音樂照樣跳舞》有感

今年六月份有幸聽瞭北京優秀班主任高金英老師的報告，深深地被她的事跡所感動，也被她的睿智所折服。在暑假裡，終於閑下時間來拜讀她的《沒有音樂照樣跳舞》，書中記載的事例讓我感動不已，淚水不斷地湧出眼眶。

司馬遷在《史記》中說道：“天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。”巴爾紮克也說：“挫折和不幸，是天才的進身之價；信徒的洗禮之水；能人的無價之寶；弱者的無第深淵。” 對於挫折，每個人都有不同的態度，有的得過且過，碌碌無為，最後平庸過一生；有的跪在地上哀求生活的殘羹冷炙，而最後被生活一腳踢開。上面這兩種人面對挫折消極對待，最後被挫折壓倒在地。而積極進取的人，不管他跌得多痛，都會掙紮起來，繼續前進，最後獲得生命的成功。

宏志班的孩子也會面對許多挫折，而最大的困難就是貧困，看完全書後發現幾乎每個同學都有一個令人潸然淚下的感人故事。可幸運的是他們遇到瞭一位慈祥的宏志媽媽——高金英老師。一個個感人的事跡，讓我看到瞭宏志班媽媽的無私奉獻；一次又一次的驗證瞭高老師的信條：“有瞭愛就有瞭一切”。

這本書讓我體會最深的一句話：“愛是教育的源泉“。裡面所有

故事，都圍繞宏志媽媽們對學生深深的愛展開敘述的。每看一個故事，我都被這些愛震撼著。使我明白，沒有愛就沒有教育，隻有對學生傾註瞭感情，才能獲得學生的信任和尊重。愛是一種強大的動力，可以感染人，感召人，感動人，讓人不由自主地去做某些事情;愛是一種表達，表示接受，表示理解，表示認同，表示打開心扉，促膝長談;愛是一種糧食，讓人覺得暖暖的飽飽的，沒有以前的空虛寂寞，冷清孤獨。為瞭讓孩子們感受到人間自有真情在，為瞭讓同學感受到社會對他們的堅持和期待，為瞭讓學生感受來自四面八方的關心和愛，高老師用自己的全部的心血關註著學生，教育著學生，引導著學生。