也是愛作文

篇一：關於愛的作文：原來,這也是愛

關於愛的作文：原來，這也是愛

關於愛的作文：原來，這也是愛

理解可以在人與人之間架起一座溝通的橋梁，減少相互之間的矛盾。

以前，我總是不理解媽媽的種種要求。你瞧，一到假期，她就逼我做傢務：掃地、擦桌子、洗衣服??這會，同學們大概都高蹺二郎腿看著電視，玩著電腦吧！我恨得咬牙切齒：“難道我是垃圾堆裡撿來的？你還是我親媽嗎？”“不做也行，但不能玩電腦、看電視??”老媽向來是鐵面無私的，無可奈何的我為瞭玩電腦，隻好老老實實地幹起活來，一幹就是半個月。

媽媽還經常讓我去超市買東西，基本上，每次買東西的錢都是正好花完，我得拎著沉重的購物袋步行回傢，公交車費也不給我。有一次，我去買調料時，心生一計，把媽媽要求的品牌換瞭，把錢積攢起來，乘公交車回瞭傢。沒想到，回到傢竟然被媽媽罵瞭一頓，罰我一個月不能看電視。唉，從此以後，我買東西都是貨比三傢，哪傢超市搞活動就進哪傢。

終於熬到瞭夏令營的時間，我可以逃脫媽媽的五指山啦！

夏令營報到結束，老師就要求我們自己搭帳篷，打掃會議室什麼的。許多同學都傻眼瞭，但這難不倒在傢一直幹傢務的我。我嫻熟地教同學們一起搭帳篷，贏來瞭老師和同學的贊許。

夏令營第二天，老師給我們每人兩元錢，要求從甲地到乙地集中，二十個同學分為四組，哪組先到達哪組就獲勝。

由於我昨日表現突出，很榮幸地被大傢選為隊長。就這樣，我就帶著四個隊友出發瞭。就在其他三組的同學不知所措時，我帶著隊員，大膽地向門衛伯伯要瞭張地圖，來到附近的公交站臺。站臺上，我看見一位手上拿著公交卡的同學，禮貌地問他：“同學你好，我們要去軍營！我給你五塊錢，你能幫我刷一下你的公交卡嗎？”同學驚訝地問：“為什麼不直接投幣呀？”我把我的計劃說給瞭同學聽：我們五個人一共才十塊錢，坐一班公交車得兩塊錢一個人，我們到達目的地要坐兩班公交車。學生公交卡是對折，如果您和其他好心人能幫我們刷卡，我們能快速到達目的地。同學一聽，向我豎起瞭大拇指。到站後，我們又用同樣的方法到達瞭目的地。