狀物作文輔導

篇一：狀物作文訓練

閱讀與寫作訓練

【閱讀訓練】

去年生日那天，爸爸送我一隻美麗的“小花鹿”。它既不會跑，也不會跳，是個泥制的儲蓄罐。

“小花鹿”可真討人喜歡。圓圓的腦袋上，一對粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動靜。

臉上嵌著兩隻明亮的眼睛，透藍的眼眶裡，那圓溜溜的黑眼珠還真有神采呢！一張小嘴微微撅著，像是要跟我說話。“小花鹿”的身體是橘黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的

尾巴向上翹著，顯出一副調皮的樣子，它整天靜靜地蹲在我的寫字臺上。我在它的脖子上系瞭一條

綠絲帶，打瞭個蝴蝶結，這一下，它變得更加神氣和漂亮瞭。

自從我有瞭“小花鹿”以後，那些話梅啦、山楂啦、橄欖啦，不像過去那麼吸引我瞭。我不再

隨便買零食吃，把節省下來的錢，從“小花鹿”後腦勺上的小口子裡塞進去。每當我這樣做的時候，“小花鹿”就像吃到瞭鮮嫩的樹葉一樣，高興得瞇起眼睛笑瞭。

一天又一天□一個月又一個月□不到一年□“小花鹿”變得沉甸甸瞭□我撫摸著它□高興地說

□□這下我就可以去買許多書啦□你的功勞真不小啊□□

1、 給沒有加標點的地方加上標點

2、 聯系上下文解釋詞語

傾聽：________________________ 功勞：_______________________

3、 第二自然段是圍繞哪句話來寫的，用“ ”畫出來。

4、給短文加個題目 ( )

5、 作者按照的順序，描寫瞭“小花鹿”的外形：腦袋 →)→ )→ )→小嘴→)→ )