愛的自由作文

篇一：自由作文

的小朋友們，你們好！時間在慢慢中過渡瞭，不知不覺中，我們一起走到瞭學期的結束。在這一個學期的習作學習中，蔣老師與小朋友們一起探討、研究、學習、掌握、運用瞭許多的寫作方法，我也一直堅信著：“一分耕耘一分收獲”！還記得開始寫作文的時候，我說過這樣的一句話：“簡單那地說，寫作文就是將小朋友們將自己平時看到的、聽到的、想到的用自己手中的筆記錄下來的文字。”回顧自己一個學期的習作歷程，自己收獲瞭哪些？進步瞭哪些呢？為瞭考察大傢的寫作水平，今天我們再次步入 “作文列車”，檢驗一下自己這個學期的所得，讓我們一同去感受寫作的樂趣吧！

還等什麼？趕快跟上吧！

學習旅程第一站——“作文列車”對對碰

本次習作寫什麼呢？

蔣老師：小朋友，這次習作要求寫什麼呢？這個在我們的課本裡寫得十分清楚，翻開書我們一起來看看吧 ——

這次習作不規定內容、范圍，請你自由寫。可以寫各種各樣的人或事，可以寫自己喜歡的景或物，可以寫自己的快樂或煩惱??動筆前，先想一想自己最想告訴別人什麼。寫的時候，要把想表達的意思寫清楚。寫完後，把不滿意的地方改一改。另外，建議你把這個學期的習作整理一下，保存好。

現在，清楚瞭吧，本次習作的內容是—— 自由作文)

本次習作的要求：

蔣老師：親愛的小朋友們，你已經知道瞭習作的題目，對於我們已經練習瞭一個學期的學生來說，下一步就是要瞭解本次習作的要求，做到心中有數，手中寫起來就順暢。那麼，本次習作有什麼要求呢？從我的分析來看，大體有以下一些要求：

請小朋友們註意啦，本次習作有兩點要求：

1．作文的內容不限，人、事、景、物、想象世界等都可以寫，體裁也不限，散文、詩歌、童話等也可以。

2．完成習作後要修改，