生作文檔案袋

篇一：生成長檔案袋模板

目 錄

1、個人資料

2、個人基本情況信息表 3、爸媽寄語

4、我的綜合素質評價檔案一年級) 5、老師的話一年級評語) 6、我的作品展一年級) 7、幸福每一天一年級)

8、我的綜合素質評價檔案) 9、老師的話評語) 10、我的作品展) 11、幸福每一天) 12、我的獲獎記錄

個人基本情況信息表

孩子

你是我們

心中的寶貝！

孩子

你是我們不變的希望！

孩子

你是我們永遠的驕傲！

一天天，一年年，

你像小樹一樣不斷地成長， 我們為你一點一滴地成長而高興，

為你一絲一毫地進步而欣喜。

爸爸媽媽愛你！

篇二：關於作文教學中“檔案袋評價”的反思

作文難，這是困擾著眾多生的老大難問題。同時幾乎也是所有語文教師都頭疼的問題，因為批改作文量大、重復、枯燥，從錯別字到佈局謀篇，改得自己頭昏眼花。而學生拿到面目全非的作文，不見得有幾個能用心地讀一讀老師的批語，興致勃勃地主動修改自己的作文。 首先是提高瞭學生寫作的積極性。《語文新課程標準》指出：語文課程應致力於語文素養的形成和發展，而寫作能力是語文素養的綜合體現。之所以在語文教學中培養和激發學生的寫作興趣，因為學生的寫作能力對學生發展來說非常重要。而在作文教學與評價中使用寫作檔案袋，能增強學生的參與熱情，促進個性的充分發展。