用心去愛作文

篇一：用心去愛

用心去愛

小時候，我的理想是當一名優秀的人民教師。隨著年輪的行駛，心中的夢想越來越清晰，理想也越來越近瞭。

二0一0年，我走進曲龍的校門，走上講臺，正式成為一名人民教師。 初為人師，心中有幾分忐忑。剛進校時我被安排上6個年級的音樂課，當時還挺緊張的，記得第一次走進6年級的教師時，嚇瞭一跳同學們大都比我還高，我心裡暗想我到底hot 的住嗎？果然擔心的事情發生瞭，有一次上音樂課，我的嗓子不舒服，自己帶瞭一杯水到教室裡，當時正講到的一些樂理知識需要背對這在黑板上板書，就在這時後面發出瞭許多的聲音，當時心裡很不是滋味覺得同學們很不尊重我，我轉過身很生氣的問：“你們在幹什麼？”同學們一片笑聲，一位大膽的男同學說他們在討論陳老師是不是學校最漂亮的；另一位女同學說這兩位在討論陳老師是杯子是不是你男朋友送的，說完又是一陣哄然大笑，當時的我除瞭對學生大吼安靜之外我真不知道幹什麼。

後來我經常跟學校有經驗的老教師交流，學習。我知道瞭這些孩子們大都是留守兒童平時比較調皮，有的孩子之所以這樣其實是為瞭吸引更多的註意。當面對同學們明澈單純的眼神，我暗下決心：一定要善待每一位同學，用心去呵護每一位同學。

現在，我與同學們交朋友，課堂上，我們是師生的關系，更是共同探究知識的合作者。課下，我們是無話不談的朋友，談論的話題不僅有學科知識，更有生活、心理等諸多內容。有瞭老前輩們的牽引，前行的路會更從容。

我來到學校的第二年，被安排到小林校點擔任的班主任，當時心裡很不是滋味，看到什麼都是很消極的，包括看到哪裡的同學們，經常喜歡發脾氣，隻要有一點做得不好就會吵同學們。有一次上數學課時，一位同學的作業沒做，我吵他，沒想到這位同學火瞭，當場和我頂瞭起來。面對課堂上的突發事件，我想當瞭前輩們所說的話，迅速調整瞭自己的情緒，將問題解決後繼續上課。午休時，我找來瞭這位同學，和他在校園裡散步，談學習，談生活，閉口不談當天課堂上的沖突。情至深處，這位同學向我表示深深的歉意，並向我說道在傢裡爺爺奶奶都不喜歡他，媽媽離開瞭傢，爸爸也不管他。我拍拍他的肩說：我理解你生活給你帶來的心理壓力。今天的事已成為過去，我希望你在未來的人生道路中，以信念為槳，以理智為帆，駛向人生的彼岸。自那以後，我也經常關心他，愛護他，他的學習有瞭很大的進步，性格也開朗多瞭； 還有一件一直讓我很感動的事情，就是去年在準備慶祝六一兒童節時，學校要求每個班必須出一個節目，當時我就問班裡的孩子們，誰願意參加節目，話一落，就有大片的孩子舉起瞭手，