如何指導學生寫作文

篇一：傢長如何指導學生寫作文

傢長如何指導學生寫作文

生一進入，就普遍感覺到寫作文的困難，主要是因為孩子從寫話到寫段，字數有所增加，還有從單純的寫話到一定的描寫，語言上也有所提高。

首先，傢長對孩子期望太高，由於現在的學生傢長素質普遍提高，對孩子的期望值也逐漸提高。

尤其對於作文這一塊，都希望自己的孩子出口成章，能寫出優秀的作文，但是很多傢長都報著成人眼光看孩子的作文，往往寫瞭再撕，撕瞭再寫，孩子被逼的口咬鉛筆頭，眼瞪天花板；有的傢長看學生不動筆就幫瞭起來，傢長說著，學生記著，這樣做對孩子的寫作水平又有幫助嗎？傢長應該怎麼做呢？

傢長有這樣的願望，就要付出一定的努力，在孩子剛開始寫作文的時候，要多和孩子交流，教他觀察，教他描寫，早期必須要指導，否則一旦他感覺無從下手，越寫越怕，那就麻煩瞭。

1，傢長要多買一些書，特別要買一套從寫人到寫事、寫景比較全面的作文書，其中最好有好詞、好句、好段的匯集，這樣便於孩子在學習的過程中隨時翻查。訂一些好的雜志，圖文並茂的雜志信息量大，孩子很喜歡。

2，孩子的作文，時好時壞，有擅長有不擅長，都是正常的。傢長不能急，不能和別的孩子攀比，傢長的急躁很容易引起孩子對寫作的畏懼心理。

3，喜歡寫日記的就讓他寫日記，不行就周記，再不行就緊跟老師。傢長以鼓勵為主。寫得再差的文章都有一兩個好句子，不要吝嗇你的鼓勵。寫作能力是靠培養的。常讓他把看到的和聽到的用自己的語言寫下來，多贊揚他順便提一些建議。

4，培養孩子的語言表達能力。要教會孩子說話，要讓孩子說出話來有條理性，詞不達意的語言要及時糾正，讓孩子養成良好的語言表達習慣。鼓勵、幫助孩子參加學校、班級、組織的活動，如朗誦、故事、班級幹部競選等，逐漸培養學生的讀書能力以及語言表達能力(本文來自：WwW.BdfqY.Com 千葉帆文摘:如何指導學生寫作文)。