生作文如何懸念講解

篇一：打開懸念之門-作文教學

打開懸念之門

教學目標：1、認識懸念，並瞭解懸念在作文中的作用。

2、初步學會在作文中運用懸念技法，使文章引人入勝。

3、瞭解懸念在生活中的應用，體會懸念技法獨特的藝術魅力。

教學重點：初步學會在作文中運用懸念技法，使文章引人入勝。

(本文來自：Www.bdfqY.cOm 千 葉帆文 摘:生作文如何懸念講解)

教學難點：運用懸念時做到既出乎意料又合乎情理。

教學課時：一課時

教學過程：

一、 導入：

觀看麥當勞電視廣告片)

請同學們欣賞一個短片

1、好可愛的小寶寶,同學們笑什麼?(小寶寶的一會哭,一會笑的表情)小寶寶還不會說話,你能不能來猜猜看,他為什麼又哭又笑的?(可能看到他自己喜歡的東西離自己近瞭,就笑;遠離瞭,就哭!看到爸媽瞭,離開時就哭)

2、我們繼續來欣賞短片,揭曉謎底.看到同學們恍然大悟的表情,我想麥當勞公司又成功瞭.這是麥當勞公司歷史上最經典的廣告之一.它不僅為麥當勞公司帶來瞭極佳的經濟效益,而且也成為瞭廣告界的經典之作.它的成功之處在於巧妙地運用瞭懸念這種藝術表現手法. 今天,讓我們一起打開這懸念之門,嘗試在作文中運用懸念令作文

片中的孩子表情有怎樣的變化？

2、為什麼有這樣的變化？

二、如何設懸？

朗讀世界上最短的科幻小說)

1、你認為接下來會發生什麼？

2、小說寫完瞭嗎？

3、小結：懸念可以通過設置疑問和矛盾沖突來完成。