愛不完美的自己作文600

篇一：愛不完美的自己教學設計

活動主題：愛不完美的自己 學 校：加區三中 執 教 者：郭海燕 年 級 七、八年級

活動目標：1、樹立“每個人都是獨一無二的”意識。 2、讓學生學會正確評價和接納自我。 3、尋找自信的支撐點，增強自信。 活動準備：紙、筆 活動過程：

活動一：畫手印

請同學們在紙上方寫上自己的名字，畫下自己的手印把手按在紙上，用筆畫輪廓)，並與小組裡的每個同學進行對比，你們有什麼發現？

小結：從剛才的活動中我們可以看出，沒有完全相同的倆個手印，每個人都是獨一無二的，是別人不可替代的。那麼。這個“獨一無二”的“我”是否讓我們自己滿意呢？今天，就讓我們一起來學習“愛不完美的自己”。板書課題)

活動二：感受自我

1、發現自我：請學生從“長相”、“身材”、“風度”、“氣質”、“學識”、“傢庭”這六個

2、課堂調查：滿意總數為6的請舉手。滿意總數為0的請舉手。3、小結：從調查結果可以看出，每個人心中的自己都不夠完美。我們要想完善自己，首先要自己充分認識自己。

活動三：故事感悟——我隻看我所擁有的

有一個叫黃美廉的女子，從小就患上瞭腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分怪異，病人的肢體會失去平衡感，手足時常亂動，口中也會經常念叨著模糊不清的詞語。醫生根據黃美廉的情況，判定她活不過六歲。在常人看來，黃美廉已失去瞭語言表達能力和正常的生活條件，何談什麼前途和幸福。但她卻堅強地活瞭下來，而且靠頑強的意志和毅力。考上瞭美國加州大學，並獲得瞭藝術博士學位。在一次演講會上，一名學生貿然地這樣提問：“黃博士，你從小就長成這個樣子，請問你怎麼看你自己？你有過怨恨嗎？”在場的人都暗暗責怪這名學生的不敬，但黃美廉沒有流露出半點不高興，而是十分坦然地在黑板上寫下瞭這樣幾行字：我好可愛；我的腿很長很美；爸爸媽媽非常愛我；我會畫