關於愛護校園的倡議書

篇一：愛護校園環境_養成文明習慣倡議書

“愛護校園環境，養成文明習慣”倡議書

——講究衛生 美化校園 你我共同的責任

同學們、老師們：

當我們在美麗的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫註？優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光,吸取著營養。我們滿懷激情，暢想未來。

校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，影響到我們的身心健康，同時，也是我們師生素質高低的體現，是學校文明程度的重要標志，是學校對外形象的直觀影響因素。

可是，在我們的教室裡、宿舍裡、校園內，仍然散落著糖果紙、塑料瓶、廢紙屑、水果皮、瓜子殼、…。有些同學出口就是臟話，以致走在校園內內臟話充斥於耳。這些與一名中學生極不相稱的行為習慣在我們部分八中人身上還存在著。同學們，我們的祖國正在不斷地走向強大，現在已經成為世界第二大經濟體，美國部分經濟學傢預測再過40-50年我們將取代美國成為世界第一大經濟體。在經濟飛速進步的同時，我們的國民素質也要提高，隻有這樣我們才能真正實現黨和國傢領導人提出的偉大的民族復興夢想，才(本文來自：Www.bdfqY.cOm 千 葉帆文 摘:關於愛護校園的倡議書)能提高我們國傢的國際地位，而衛生習慣的好壞能夠反映一個國傢國民素質的高低。報載，日本廣島亞運會結束時，會場中六萬觀眾退場後，無一紙片遺留，美國人驚呼“可怕的日本人”。而天安門廣場升國旗，觀看的人群散去後，滿地廢紙隨風亂舞。兩個國傢的國民素質高低不言而喻，而要改變這種現象，我們義不容辭，責無旁貸。我們要養成良好的生活習慣，具備一個中學生應有的素質。為此，我們向全校師生發出如下倡議：

1、愛護校園環境，不亂丟廢棄物，不隨地吐痰及口香糖，不亂塗亂畫。看到地面上有紙屑等，主動撿起來，放在垃圾桶內。樹立人過地潔之風尚，做一個高素質的人。