愛作文6年級

篇一：六年級作文 這就是愛

這，就是愛

親人的愛讓我刻骨銘心，他人的愛讓我感激不盡，老師的愛讓我找到瞭自信。

天啊！又要考試瞭，數學，語文，英語，科學，每科都要考，怎麼辦呢！

“找規律，寫數字”、“應用題”、“計算題”……誰能保證會考100分啊？問題不會——找老師。“老師，這道題怎麼寫啊？”“哦，這道啊，得先算這一步，求出這個圖形的面積，再求出這個……”“哈哈，會寫瞭。”“哎呀，又有不會的！”“老師，這個怎麼寫啊？”“這道題一定要先這樣寫，不能先寫這個……”已過而立之年的數學老師一邊畫圖一邊講解，豆大的汗珠滴在瞭練習本上，我的心潮騰湧，不禁……

或許，你會問，數學老師不就是教你瞭幾道題嗎？每個老師都這樣。或許你認為這不算什麼，或許你覺得這是一個老師應該做的。不，其實，這，就是愛。

“背課文”“寫作文”“閱讀題”……誰能保證一字不錯？閱讀讀不懂——問老師。“老師，這篇文章我有一點讀不懂！”“哦，那老師給你講講吧！”我點點頭。老師大概讀瞭兩遍課文，對我說：“這篇文章，抓住瞭一個‘情’字，主要寫瞭她和她的朋友之間深厚的友情……”

年過半百的老師，面帶微笑，幹裂的嘴唇，不停地上下移動，嘶啞的聲音，響在我的耳畔，我的鼻子一酸……

或許,你會問，語文老師不就是幫你理解瞭一篇文章嗎，每個老師都會，或許這是每個老師的本能，或許，你認為這是老師的責任。

不，其實，這，就是愛。

“背單詞”“聽錄音”“語法要點”……誰能保證不會把“m”寫成“n”?誰能保證不會把“ｖ”寫成“ｗ”？句子不會讀——找老師。“老師，這個句子我不會讀，應該怎麼讀啊？”“嗯，The onion are in the refrigerator，The．．．．．．”“嗯，知道瞭!

年輕貌美的英語老師，她那一口流利的英語，她那深情的雙眸，給瞭我鼓勵，給瞭我自信，讓我佩服，佩服……