愛與信任作文

篇一：愛與智慧1

愛與智慧

內容提要：

職校的教師容易形成一種思維定勢：和學生談話，不自覺地總以教育者的身份，居高臨下，或者批評，或者教育，或者指點人生迷津，或者指出缺點和失誤。這樣的做法，老師們習以為常，感覺到自己盡到瞭老師的職責。可是，往往事與願違，學生並不領情，並且產生逆反心理，拒絕老師的說教，走到事物的反面。所以作為教師，我認為一定要註意反思自己的言行，調整好自己的心態，轉變自己的觀念，真正成為學生的朋友，引領學生走向成熟，走向完善，走向人生的最高境界。同時更重要的是我們的教師需要具備教育的愛心與智慧。

主題詞：愛與智慧 德育教育

沒有愛就沒有教育，尊重學生的天性就是尊重教育規律。天性包含瞭學生的共性和個性，個性並不都是好的，判定個性的好壞需要開明的觀念。學生有缺點是成長的必然，老師和傢長需要一顆愛與智慧之心，幫助他們改進，相信他們都有成長的潛能，人性都有向善向學的一面，真心期待和發現學生的進步，引導他們自主認知，才能創造出一個個教育的奇跡，印證瞭“沒有教不好的孩子”。你眼中的孩子是什麼樣的，那他就可能成為什麼樣。教育就如

一股引水，將深井中上進的動力源源不斷地汲引上來

一． 愛和智慧，換來瞭學生的尊重和信任

教育是一種愛的事業，教師更是充滿著愛和激情的職業。在眾多教師中，與學生接觸最多，最瞭解學生的莫過於班主任瞭，他們的一言一行都會對學生起著潛移默化的作用。因此，作為一名有責任心的班主任，尤其應該嚴於律己、為人師表。一個班主任要讓學生樂於接受自己的教育引導，還必須具有愛崗敬業、無私奉獻的精神。二十多年來，我早已深深地愛上瞭自己的職業，無論工作中出現瞭多少不利於教學的因素，無論任何時候承擔多麼繁重的教學任務，我都始終義無返顧地以飽滿的熱情和高度的事業心與責任感投入到自己所熱愛的教育教學工作中來。

我帶班“嚴”字當頭，從學習、紀律、衛