贊美海島戰士愛島的作文

篇一：穆妮拉戰士守島教案

新疆維吾爾自治區課程改革《漢語》教材必修一

第二單元第三課《戰士守島》教學設計

——克拉瑪依市第二中學 莫妮拉?烏斯滿

一、教學目標：

1.學習掌握新語言的知識點，發展漢語交際能力特別是寫作能力。

2．通過課文學習掌握常用詞語：

沉悶 瓜秧端詳撫養 土壤 授粉 捏瓷

紮根 播種暈船 調節 分享惹等

3．通過課文學習掌握常用句型:

流水句: 是……叫……從……

設問句: 是……是……還是……

4. 細讀課文，從戰士們的言談、行動中，體會邊防戰士對祖國海島的真心熱愛之情。

5．加強自主學習、合作學習，逐步積累學習經驗，豐富學習手段。

6．在課文學習和真實交際中，擴展聽說讀寫和語言交際能力。

二、教學重難點、難點：

1、瞭解邊防戰士愛島的獨特方式，體會戰士愛島、愛祖國的情感。

2、感受戰士對海島、對祖國的熱愛。

三、德育滲透：通過學習課文，使學生瞭解駐守海島的解放軍戰士不怕條件艱苦，熱愛生活，想方設法改造海島環境的事跡。教育學生熱愛生活，不怕困難。

四、教學(本文來自：Www.bdfqY.cOm 千 葉帆文 摘:贊美海島戰士愛島的作文)過程

1)教學準備：

1、課前閱讀自然界中瓜果蔬菜的收獲與昆蟲之間的關系的資料。