不舉事例,我愛讀書作文600字

篇一：讀書類作文600字(2篇)

1.在閑適的傍晚，靜靜的讀一本書，伴著夕陽的餘暉漸漸走進另一個世界。那是書的世界：有山有水，有嫣紅的花瓣和金黃的花蕊，有悠悠的白雲和振翅高飛的蒼鷹，有一望無際的麥田，但也有幹涸的沙漠和貧瘠的土地。衣不蔽體的窮苦人喝著稀湯，聲聲哀慟的哭號化為堅強的力量。淚水中浮現出美麗的微笑，天使的光芒照亮所有陰暗的角落，直達我的心靈。

我追求在閱讀中獲得心靈的洗禮和情感的升華。書中的人﹑事﹑物無一不讓我心生向往，無論是愛還是恨，總有讓人感動的地方。湯姆叔叔的信仰感染著身邊的人；海倫 凱勒的堅強帶給我希望;簡愛的善良使她得到瞭羅切斯特的愛；卡西莫多以純潔的愛得以和艾絲美拉達在死後永不分離；基督山伯爵的敢愛敢恨讓我敬佩；希斯克利夫情感的轉化透出瞭人性的光芒；西決的包容維系著一個傢庭；青銅與葵花兄妹演繹瞭至濃至純的親情。

我追求在閱讀中獲得人生的感悟。書中有無數個人物的一生經歷，或悲或喜，或順利或坎坷，我隨著他們哭，和他們一起笑，好像經歷瞭很多的事，品嘗瞭世間的酸甜苦辣，積累瞭很多人生經驗。培根曾經說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理之學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。”我學習書中人物的優秀本質，充實自己。

我追求在閱讀中欣賞美。我愛曹文軒筆下純凈的美；我愛古詩詞中“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”的自然美和“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的壯美，我愛“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景美，我愛“誰言寸草心，報得三春暉”的奉獻美。我欣賞著書中一切的美麗，追求美好的景物和精神。

太陽漸漸落下，我用筆在書邊記下今天的閱讀感悟，起身將書放回書架。 2.

每當手裡拿到一本新書，我的心情便格外愉悅，我總是迫不及待地打開書，走進文字的世界。閱讀總能帶給我很多快樂，就像孩子們喜歡遊樂場，魚兒喜歡蔚藍的海洋一樣。我如一隻小蜜蜂，在文學的花海飛行，這裡的鮮花總是開得那麼美，令人賞心悅目。我這隻小蜜蜂，在花海盡情采蜜，把這些精彩的好詞好句，都摘錄到自己的本子上，用彩色蠟筆為它們配上插圖，畫上花框；還仔仔細細地把好句讀上一遍又一遍，寫上自己心中的感受。我每次完成一篇摘記，都要拿在手裡看上老半天，還好像意猶未盡似的，總想再加點什麼，畫點什麼，好更盡興地表達自己的心情。