珍惜,教師的作文

篇一：珍惜老師的愛

珍惜老師的愛

小時候，爺爺把我送到幼兒園去讀書。我哭著.喊著：“爺爺，我不讀書，我不讀書……我要回傢，我要回傢……”，這時來瞭一位年輕漂亮的女老師來逗我玩。她一頭烏黑長發，一雙炯炯有神的眼睛，面容姣好。她給我吃糖果.玩滑車。開始，我不理她。後來，我和她慢慢地玩在瞭一起。都不知道爺爺什麼時候離開瞭幼兒園。從此以後，我便和這位老師結下瞭深厚的友誼。同時，我也離不開那位老師瞭。

老師對我無微不至的關愛，對我深深的愛，不是親人勝過親人。我非常珍惜老師的愛，不辜負老師的希望。

在老師的教育.培養下，我從一個無知的小孩變成瞭一個優秀學生。我不但身體長高瞭，而且還學到瞭許多的知識增添瞭智慧。在每年的領獎臺上，都有我的身影。老師們望著我，臉上洋溢著微笑。

記得有一次上語文課時，我的肚子痛的難忍，臉上一陣白一陣紅，慢慢地躺在瞭課桌上。呂老師看見，便放下教本，立即把我送往醫院。走在半路上，我實在走不動瞭。呂老師就把我背在背上向醫院走去。到瞭醫院隻見她滿頭大汗，。我看到這番情景，我的身上一股暖流般通過，疼痛仿佛一下子減輕瞭許多……

我深深體會到，老師對我的愛是多麼的深，多麼的偉大，是多麼的令人感動，老師真是人類靈魂的工程師。老師的光照亮瞭我的心，照亮瞭我們前進的道路！

我珍惜老師的愛，努力做到五講四美三熱愛。我珍惜老師的愛，在校團結互助，為爭創優秀的班級而奮鬥！我珍惜老師的愛努力學習，天天向上！我珍惜老師的愛，牢記老師的教導，爭做祖國優秀的接班人！

篇二：作文(教師)

暑假作文輔導教師)

要想做好審題及點題指導，一是要把握好寫作材料的關鍵詞，二是圈定好可以自由發揮的范圍，這樣審題立意及寫作才可以在關鍵詞圈定的范圍內自由馳騁。