我與你快樂同行作文

篇一：與快樂同行

與快樂同行—談幼兒教師幸福感

日出日落，一天又一天，不知不覺中當“孩子王”已經快三個月瞭，這段時間有過歡笑、有過淚水、有過迷茫、有過醒悟，許多事情就像天邊的流行一晃而過，而有些事情卻像發瞭芽的種子一般在記憶的田野裡開花結果。

相信大傢都註意過，教師對幼兒的影響力大的驚人。教師的一個小動作，一句無心的話話，都會對幼兒產生極大的影響，乃至是一枚老師小小的發卡，幼兒都以自己的發卡能夠和老師的發卡相似甚至一樣作為一種莫大的榮耀。所以這也就是為什麼有的班級的孩子和老師越來越相似的原因瞭。這也可以稱作是一種愛的感染不是嗎？

在

孩子中間，感覺自己也變成瞭一個長不大的孩子。摸摸這個的小腦袋，親親那個的小臉蛋，一種朗朗的心情油然而生，我用自己最好聽的聲音給他們講故事，用自己認為最美的動作給他們示范。可以說，每一天我都被孩子的快樂和智慧所感染，每一天，我們都在共同成長。

孩子的問題也是那麼的千奇百怪，忍俊不禁。他們會無比認真問你：“樹葉寶寶為什麼會離開大樹媽媽？”“烏龜寶寶會出汗嗎”“太陽公公的傢在哪？”我在他們中間回答他們提出的各種各樣的問題，不會的就和他們一起上網查詢，直到找到滿意答案。這短時間，在和他們的遊戲、跳舞中也真正感受到瞭師幼之間的和諧、美好、舒適。

記得泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是尊貴的，那麼，就讓我幹葉的事業吧，因為它總是謙遜的垂著綠蔭。”幼兒教師就是這樣一份“葉”的事業，沒有過多的喧囂，沒有過多的表白，卻一如用陽光般的愛普照幼兒的心靈。 加油吧，用心去做，去愛去做，你會發現，這是一個充滿瞭幸福感的職業。

篇二：與快樂同行

與快樂同行

做學生真不容易，整天作業如山。我們脆弱的雙肩上不光有沉甸甸的書包，還有山大的壓力！