一串快樂的音符作文

篇一：一串快樂的音符作文500字

雷鋒是一個傢喻戶曉、人人皆知平凡而又偉大的人物，他的精神在人與人之間不斷的傳遞、他的故事在文明的社會裡不斷地鼓舞著人們。 有一天，我在去坐公交的路上看見一個小孩摔倒瞭，幾個大人連忙一起趕過去幫助那個小孩。問他摔傷瞭沒有，要不要去醫院，小孩說：謝謝您們的好意，我沒事。 有幾位老奶奶和我一起上公交車，都沒座位，幾個年青人連忙讓出自己的座位說：老奶奶，您坐吧。大傢都投以

贊許的目光，他們的行為就像一首動人的歌，響遍瞭整個車廂，也像一串快樂的音符，彼此跳動著&& 我下車以後，偶然看見一個叔叔的錢包掉瞭，我馬上撿瞭起來，當我想到他人拾金不昧的事跡時，我毫不猶豫地把撿到的錢包還個瞭那個叔叔。他用贊許的目光看瞭看我，然後非常感激地說：謝謝你，好學生&&。不用謝！ 不僅我能看見這些，相信大傢隨時隨地在這個文明的社會裡都可以看到，這突然使我想起瞭一首歌，隻要人人都獻出一點愛，世界多麼美好&& 當我不知不覺的回到傢裡時，看見爸爸媽媽做瞭香噴噴的飯菜，在等著我呢。我心裡有說不出的快樂！ 今天我在外面看見的這些和在傢裡感覺到的溫馨，這就像一串快樂的音符，在我們大傢庭裡、小傢庭中，你連著我，我連著他&&湖南長沙雨花區大拇指學校六年級:陳宇煌

篇二：一串快樂的音符

一串快樂的音符教案設計

第二課時

教學目標：

1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.通過學習課文，感受人與人之間真誠的愛。

3.註重積累，會講述這個童話故事，並能表達真情實感。

教學重點難點：

1.有感情地朗讀課文，通過讀自己最喜歡的詞句來理解課文，感悟內容。