有關感恩老師的作文的評語

篇一：感謝老師的評語

感謝老師的評語

那年我上四年級。寒假前到學校拿學期成績單和報告冊。回傢時，我與三四個沒帶書包和好友同行，剛領的成績單拿在手上，已經被我們折的皺巴巴瞭。

“老師給你們什麼評語？”一個朋友問。“還沒看，不知道。”包括我，好幾個人都這麼說，反正不會是什麼好話，我心想。

她們問我的評語是什麼？我翻開一小角，露出評語的最後兩個字；用功。我走到傢門口，才翻開整句評語；活潑又用功。

開學後，即使成績單交回給瞭老師，那句評語還是經常出現在腦海裡，我開始專心上課，認真寫作業，從那以後，我成績就在班級前十名，還參加作文和書法等比賽····· 一學期過去瞭。放暑假的前一天，從老師手中接過成績單時，也多瞭些期待。我翻開成績單那頁，這學期的評語是努力進取。回傢的路上，一個朋友說；“我這學期的評語跟你上學期一樣！”

“活潑又用功?’我有點驚訝，她挑一邊的眉毛，說;“活潑欠用功啦！”他厭惡我無意的挖苦，丟還我的成績單。 我這才清楚的看到，原來墨漬下那個‘又’字其實是‘欠’字。突然，腦海裡伴我整學期的旋律變得荒腔走板。 老師的評語給我有很大的動力，給我直接感受善意和鼓勵。

就像這一句話，人生路程並不是一帆風順的，逆境，失意會

經常伴隨著我們，但人性的光輝往往隻在不如意中才顯示出

來，希望是我們前進的巨大，無形的動力。

篇二：給老師的評語

給老師的評語

XXX老師：

若幹年前，想找一位標準的語文老師形象，我們首先會想到你。因瞭你的儒雅謙和，渾身上下透著的友好，因瞭你的課堂自如、教材嫻熟，甚至動聽的聲音。幾個月來，傢長、學生和我們一樣都欣賞著